Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - E. Naumann. Projektionsundervisningen i skolorna - Gunnar Freudenthal. Några ord om stilgenomgången
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
14 e. naumann
Förutsättningen för ett rationellt handhavande av
skol-kinematografien i egentig mening synes dock vara en praktisk
kännedom om projektionstekniken i allmänhet. Den betydelse,
icke minst på kinoområdet, är tillräckligt diskuterad och
erkänd. Tiden är ovillkorligen mogen för praktisk handling.
Men denna synes här i första hand böra inriktas just på de
allmänna grunderna för projektionstekniken i dess helhet. Ty
här är det, som det i första hand brister. Men här är det
också, som en förändring till det bättre synbarligen vore lätt
nog att genomföra i övensstämmelse med ovan framställda
förslag.
Några ord om stilgenomgången.
Av fil. lic. Gunnar Freudenthal.
Under den stora strid, som på 80- och 90-talen pågick
angående språkundervisningen, var den viktigaste
invändningen mot översättningen från modersmålet, att den vänjer
lärjungen vid språkformer, som äro otympliga eller rent av
odugliga i den praktiska användningen av det främmande
språket. I synnerhet påpekade man, att de svåra texterna
helt enkelt frestade lärjungen till felaktiga konstruktioner och
att han därigenom fick vana att begå fel.
Anmärkningen har i vissa avseenden tagits ad notam,
Stiltexterna äro bättre valda med hänsyn till lärjungens
utvecklingsstadium, ordvalet har skett med större hänsyn till
hans redan förvärvade ordförråd, skrivningen är på lågstadiet
ofta preparerad genom inarbetning av ett motsvarande stycke
text på det främmande språket o. s. v.
Men så länge fel begås, finns faran, att de bli en vana.
En felaktig kombination, som en gång varit i vårt
medvetande, kan under vissa till stor del obekanta förhållanden ha
fått en tendens att »hålla ihop», att reproduceras i sin helhet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
