Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Anmälningar och recensioner - Georg Brandell. Festskrift, tilegnet prof. Otto Anderssen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
3 2 anmälningar och recensioner 3 i
individuella ansvar i massan. Förf. uttalar sin tro på att
själsforskaren i långt högre grad än grammatikern skall komma att
stå som framtidens lärartyp, och att den ideale läraren skall
komma att vara icke blott en kunskapsförmedlare utan en
ka-raktärsdanare. — Rektor C. Svedelius ser i sin uppsats om
»Ka-raktärsdaning inom skolan inför tidslägets krav» i arbetet självt
den ende fostrare av rang, varöver en skola förfogar, det egna
arbete eleverna få tillfälle att utföra under största möjliga frihet
och under självansvar. Han visar även, i vilken mån den
fysiska fostran inom skolan har betydelse för karaktärsdaningen.
Skolorganisatoriska frågor behandlas i ett jämförelsevis stort
antal uppsatser. I »Pedagogiske grunnspörsmål» pläderar
konsulent Otto Grenness för en organisation på grundval av
begåvning. Till ett något annat resultat kommer förste
folkskolinspektören d:r Karl Nordlund i sin uppsats »Om reglering av
tillströmningen till den högre skolan», där han framställer sina
från broschyren om »Bottenskoleproblemet» kända åsikter om
ståndscirkulationen. Flera av hans synpunkter inbjuda till kritik,
men en sådan måste i detta sammanhang lämnas å sido, då den
skulle taga utrymmet alltför mycket i anspråk. Skoleinspektör
G. J. Arvin skriver om »Pædagogisk Organisation til Fremme
af Selvvirksomhedsprincippets Gennemforelse i Skolen» och
skolebestyrer J. K. Berle om »Fællesundervisning av gutter og piker».
I den senare uppsatsen uttalas den åsikten — som numera torde
vara den bland psykologer och pedagoger vanligaste — att —
som förf. uttrycker det — samskolan särskilt efter 11-årsåldern
är ett farligt experimenterande med ett ömtåligt material. Till
denna grupp av uppsatser kan även räknas rektor S. Almquists
om »Svårigheter för ett fullt nationellt skolväsen i Norge —
efter en gammal svensk skolmans syn».
Två uppsatser handla slutligen om läraren, nämligen
»Lærerhøjskoler» av professor Hans Olrik och »Lærerpersonlighed»
av undervisningsinspektör Henrik Berteisen. För tillgodoseende
av lärarnas vidare utbildning yrkar prof. Olrik på upprättandet
av en fast lärarhögskola i Norge
Såsom av ovanstående torde framgå, innehåller den
föreliggande samlingen uppsatser många nya uppslag och
tankeväckande synpunkter i pedagogiska frågor. Uppsatsernas värde
minskas icke därav, att man måste ställa sig tvivlande eller
kritisk gentemot en del av de i dem uttalade meningarna.
Georg BrandelL
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
