Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - C. G. Santesson. Språkundervisningen vid en högre folkskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
språkundervisningen vid en högre folkskola 2 17
att här förorda det såsom sådant framför tyskan. Dess
grammatik är emellertid, på det första stadiet, avsevärt enklare
genom nästan total avsaknad av tyskans för en nybörjare
synnerligen besvärliga genus, kasus och delvis även numerus-^ndelser
för några av de viktigaste ordklasserna. Den ställer till en
början ej heller så stora krav på eleven i satslosning. Däremot
kräver den säker förmåga att särskilja olika slag av
språkljud, ej minst tonande och tonlösa dylika och därjämte goda
grunder i substantivets, adjektivets, verbets och kanske allra
mest pronomens formlära. Det är klart, att nästan alla mina
elever i Falu högre folkskola stodo som levande frågetecken
inför den engelska grammatiken, eftersom ju, såsom vi sett,
flertalet av elementen i den svenska för dem voro »terra
in-cognita». Jag kan aldrig glömma min förtvivlan och min
känsla av hopplösheten i den uppgift, som förelagts mig, då
jag skulle genomgå de första engelska grammatikläxorna,
omfattande bestämda och obestämda artiklarna och presens av
hjälpverben be och have och nödgades anslå en stor del av
timmarna till en grundlig genomgång av motsvarande kapitel
i den svenska grammatiken, varom vederbörande hade ytterst
dimmiga eller inga begrepp alls. Efter ett års arbete är
givetvis alltjämt grammatiken den svagaste punkten, medan
uttalet, som ju naturligtvis i början vållade stora svårigheter,
nu måste anses så bra, som man på detta stadium rimligen
kan begära. I fråga om grammatiken och skrivövningarna
är även resultatet, särskilt i den ena klassen, synnerligen
ojämnt. Den genomgående helt naturliga iakttagelsen kan
göras, att de elever, som äro sämst i svensk grammatik,
även här ha att uppvisa det sämsta resultatet.
Genomsnittsresultatet är här säkerligen betydligt sämre än läroverkens
på motsvarande stadium, men så äro ju även, såsom ovan
framhållits, förutsättningarna för ett gott resultat i det senare
fallet, d. v. s. i läroverket, vida större. — Slutligen några ord
om undervisningen i tyska. Det var säkerligen ett lyckligt
grepp att under rådande förhållanden taga blott engelska
såsom grundläggande främmande språk, ty en undervisning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
