Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Olof Söderqvist. I vad mån kan vid läroböckers utgivande samarbete åstadkommas mellan författare och lärare?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
samarbete mellan läroboksförfattare och lärare 253
givit. »I och för sig kan denna tacksamhet blott litet
betyda», säger han, »men den betyder mycket, om uti den
instämma alla de, som känna ett levande intresse för det
uppväxande släktets sant fosterländska bildning, och
framför allt de, som närmast hava sig anförtrodd den historiska
och geografiska undervisningen och som i likhet med ref.
äro genomträngda av övertygelsen om denna undervisnings
omätliga betydelse för fäderneslandets framtid. För oss bör
kommitténs betänkande vara ett vademecum, ur vilket vi
hava tillfälle att hämta mycket, som kan vara oss till nytta
vid utövningen av vårt ansvarsfulla kall.»
En liknande granskning verkställdes sedan under de
närmast följande åren av de till den naturvetenskapliga
undervisningen hörande läroböckerna. Men sedan har
läro-boksförf. ensamma fått bära ansvaret och arbetsbördan, ehuru
de sista årtiondena varit kommittéväsendets gyllene tid och
anledning ingalunda har saknats för ett normerande
ingripande eller fackmässig granskning.
En annan form för samarbete emellan lärare och
läro-boksförf., som förtjänar att rekommenderas, är pristävlan.
Vi ha ju alla i färskt minne, huru helt nyligen ett
försök gjorts att pa detta sätt astadkomma en god handledning
i den kristna tros- och sedeläran, som skulle träda i stället
för den gamla katekesen. Om resultatet icke fullt
motsvarade förväntningarna, torde dock värdet kunna skattas ganska
högt. Ett dylikt ingripande är icke allenast motiverat, då
det gäller att få fram en ny typ, såsom i ovan anförda fall,
utan ock då en lärobok förvärvat en så dominerande
ställning, att ingen har mod eller lust att på eget bevåg taga
upp konkurrensen. Frånvaron av fri tävlan är lika
ödesdiger på läroboksmarknaden som i affärslivet för övrigt. Om
denna av en eller annan orsak blir lamslagen, torde det vara
rådligast att tillgripa samma botemedel, som där anlitas,
nämligen kooperation under någon form och eventuellt
statsingripande.
Tillgång till goda läroböcker är en av de viktigaste be-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
