Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Karl Kärre. Kring moderna språk-sektionens resolution
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
27 6
27 6 karl kärre
riksdagen blott alltför villigt skulle lyssna på det örat. Det
bör därför kanske även här framhållas, att någon avsevärdare
beskärning av de föreslagna kurserna ej låg inom sektionens
avsikt. Men då kommissionen är enhällig i dessa punkter,
har den onekligen en så stark ställning, att det syntes
nödvändigt att göra ett uttalande. Det torde heller knappast
vara klokt av dem, som äro särskilt entusiastiska för franskan,
a^t driva fram för stora anspråk på de germanska språkens
bekostnad. Skulle förslaget gå igenom oförändrat, komme
det ej att dröja länge, förrän oavvisliga krav på tyskans och
engelskans förstärkning bleve resta, och då kunde detta gå
hårt ut över franskan. En något mindre prononcerad
förstärkning har den större utsikter att kunna hålla.
I den i resolutionens fjärde punkt behandlade frågan om
begynnelsespråket voro meningarna helt naturligt alltjämt
mycket delade. Alla voro dock ense om att saken kommit
i ett fullständigt nytt läge genom åldersstadiets framskjutning.
Många höllo före, att under dessa ändrade förhållanden tyskan
avgjort vore att föredraga. Av speciellt intresse var lektor
Obergs deklaration, att han, som under de nu rådande
förhållandena förfäktat engelska — hans uttalanden i denna
punkt vid lärarmötet i Malmö 1903 citeras av S. K. i del II,
254 —, i kommissionens 7-åriga läroverk ville ha tyska som
första språk. Däremot stode han kvar på sin gamla
ståndpunkt i fråga om ett läroverk, som anknöt t. ex. till fjärde
folkskoleklassen. Ståndpunkten är pedagogiskt väl
genomtänkt. Andra ansågo tyskan lämpligare även i ett 8-årigt
läroverk särskilt därför, att den lade en solidare grammatisk
grund för hela den följande språkundervisningen och alltså i
längden bleve mest tidsbesparande. Det grammatiska
kategorisystemet är dock till sina huvuddrag gemensamt för de i
skolan studerade alla inbördes besläktade språken och är i
denna egenskap icke förbikomligt. Även har man att räkna
med att, såsom första årets engelska studium numera
mestadels är lagt med första terminen så gott som uteslutande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
