Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Viktor Petersson. Några nyare svenska kartverk och deras utnyttjande vid geografiundervisningen - Anmälningar och recensioner - Georg Brandell. D:r Lydia Leemann, Die sittliche Entwicklung des Schulkindes
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
några nyare svenska kartverk
207
bättre än i forna tider med deras slentrianmässiga
namngeografi-studium kunna skingra denna okunnighet i någon mån.
Geografien är ett viktigt och givande ämne och bör tillerkännas
en långt mera framskjuten plats i våra skolors högre klasser,
än vad som nu är fallet. Det bör givas ordentligt
undervisningsmaterielle framför allt kartmateriell. Giv plats åt de
svenska kartverken, enkannerligen åt de nyaste! Dessa böra
studeras grundligt och ingående, ty i dem ha våra svenska
vetenskapsmän nedlagt de sammanfattade resultaten av
årslångt, mödosamt och även för det praktiska livet nyttiga
och värdefulla forskningar.
Geografien är ett praktiskt nyttigt ämne och under
geografitimmarna, särskilt på överstadiet, gives det tillfällen att
bibringa lärjungarne näringsekonomiska synpunkter. Detta
får icke försummas. Även om man icke är fullt övertygad
om allmängiltigheten av den tyska kartfirmans Justus Perthes
valspråk: »Wissen ist Macht — geographisches Wissen ist
Weltmacht!» så måste man dock medgiva, att goda kunskaper,
särskilt i ekonomisk geografi rörande så väl det egna landet
som främmande länder, kunna bidraga till att avsevärt öka
ett folks ekonomiska möjligheter.
Anmälningar och recensioner.
Dr. Lydia Leemann. Die sittliche Entwicklung des
Schulkindes. Eine psychologisch-pädagogische Untersuchung an Hand
von Schülerarbeiten. Beiträge zur Pädagogik und Psychologie.
Herausgegeben von Prof. Dr. G. F. Lipps in Zürich. Heft. 6.
Friedrich Mann’s Pädagogisches Magazin. Heft. 937.
Langensalza. Herman Beyer & Söhne (Beyer & Mann) 1923.
Denna avhandling innehåller en redogörelse för en
experimentell undersökning av skolbarnets sedliga utveckling.
Försöket, som omfattade 705 lärjungar på olika skolstadier (skolåren
i—9), anställdes dels i en stadsskola och dels i ett par skolor
på landet under lärarnas ledning på det sättet, att lärjungarna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
