Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Anmälningar och recensioner - N. Löfman. Moll—Starck, Lärobok i kemi för realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
6o
i 2 o anmälningar och recension hk
att te sig i möjligaste mån hevristisk. Att resultatet icke blivit
helt lyckat torde ha sin grund däri, att »Gay-Lussacs lag om
gasernas enkla volymproportioner» och »Daltons lag om de
multipla viktsproportionerna» icke först blivit genomgångna. Dessa
lagars upptäckt var det nämligen, som gav anledning till
formelspråkets införande av Berzelius och den sedan den tiden härskande
föreställningen om atomerna och molekylerna.
De i nämnda del av boken beskrivna elektrolysförsöken
tyckas vara tillräckliga och väl valda. Likväl har diskussionen
av försöksresultaten blivit för vidlyftig. Det myckna talet om
joner icke blott i direkt anslutning till elektrolysförsöken utan
även i fråga om »dubbel omsättning» ha en alltför liten
motsvarighet i den för 51te klassens elever påtagliga verkligheten.
När man t. ex. i fråga om den termolytiska reaktionen:
kalciumkarbonat = osläckt kalk + kolsyra icke anser sig behöva ingå på
»Fasregeln» utan är nöjd med att ha konstaterat faktum, så
synes det vara tillräckligt, om eleverna på ifrågavarande stadium
även vid elektrolysförsöken endast göra direkta iakttagelser
rörande de nya ämnen, som uppkomma vid elektroderna.
Del II, sjätte klassens kurs, av Moll-Starcks lärobok i
kemi är, trots att den är avsedd för en mognare ungdom än
klass 5, i hög grad konkret hållen. Det enligt kursplanen
fcre-skrivna lärostoffet har fått en klar gruppering och har blivit
både sakligt och intressant behandlat. De olika kapitlen ha i
regel avslutats med beskrivning av ett antal enkla försök till
belysande av såväl analytiska som kemiskt.-tekniska uppgifter.
Att man i sjätte klassen hinner med allt, som behandlas i
boken, är väl icke troligt, men på grund av den klara
uppställningen är det icke svårt för läraren att angiva de stycken, som
kunna förbigås vid läxöverläsningen. En stor del har utgivaren
redan i förordet utpekat som avsett för kursivläsning. Dessa
delar skola säkerligen bli till stor nytta vid spridandet av
kunskap om vårt lands kemiska industri, vilket torde vara behövligt
som motvikt mot de sensationella meddelandena i synnerhet om
amerikanska förhållanden, som eleverna med begärlighet hämta
ur veckotidningarnas populärvetenskapliga spalter.
N. Löf man.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
