Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - August Johansson. Svar till skolkommissionens statistiker
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
svar till s kolkommissionens statistiker 7 t
7 t
intet stöd i statistiken över nuvarande förhållanden, om man
tillräckligt iakttager den inverkan på dessa förhållanden, som
utövas av omständigheter, vilka äro alldeles oberoende av
de olika skolornas organisationsform.
Men det finns ett säkrare sätt att komma till visshet än
att studera en statistik, som aldrig kan fullt frigöras från
de där förryckande biomständigheterna. Upprätta sådana
parallella linjer, som jag nyss talat om! Ju mer den
skol-organisatoriska diskussionen fortskrider, desto tydligare blir
det, att där går vägen, ifall man vill ha en verklig
undersökning — men vill man ha stöd för förutfattade meningar,
vare sig av ena eller andra slaget, då skyr man den vägen.
I fråga om studietidens längd kan jag hänvisa till min
tidigare uppsats, där G:s resonemang i huvudsak är på
förhand bemött. Jag vill därutöver endast konstatera, att av
de båda begreppen normalålder och normal studietid, som G.
uppger mig förorda, under det att han själv tydligen anser
dem vara humbug, använder jag det förra inte alls — ja,
kritiserar det t. o. m., om också i viss mån indirekt (sid.
126) — och det senare i den mening, som G. gillar, när han
instämmer i mitt yttrande, att »en skolas konstruktion skall
uppgöras med tanke på att lärjungarna skola genomgå den
i normal ordning», d. v. s., såsom han själv förklarar saken,
»tillbringa ett år i varje årsklass».
Vad jag sålunda har anfört, torde kunna sammanfattas
på följande sätt. Jag erkänner, att jag i vissa avseenden
inte har läst, återgivit och använt den av mig anförda
statistiken tillräckligt noggrant. Detta beklagar jag, därför att
jag därmed i någon mån har gjort komm, och dess
statistiker orätt och i någon mån har grumlat den verklighetsbild
av de kommunala mellanskolorna, till vilken jag har velat
lämna bidrag. Men en förnyad undersökning visar, att dessa
brister i min framställning gälla helt underordnade sidor av
statistiken eller åtminstone av de slutsatser, som kunna dra-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
