Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Elsa Carlsson. Några synpunkter på mellanskoleproblemet - Några synpunkter på uppfostran i folkskolan och kommunala mellanskolan - Övningsämnenas ställning i mellanskolan - Mellanskollinjens sociala företräden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
298
elsa carlsson
dast velat framhålla, att mycket uppfostringsarbete är
undangjort i folkskolan, särskilt det som tar tid. Folkskolan har
givit den rätta inriktningen för en fortsatt fostran i
mellan-skolan av huvudsakligen kvalitativ art.
Övningsämnenas ställning i mellanskolan.
Det förvånar mig, att, såsom undervisningsrådet
Johansson framhåller, statistiken pekar på ett undanskjutande av
övningsämnena i mellanskolan. Från de skolor jag känner
till är min erfarenhet den motsatta. I Huskvarna hade
övningsämnena ett nästan onaturligt stort timantal, åtminstone under
min huskvarnatid. De voro också praktiskt taget
obligatoriska. (I ett landsortsläroverk var ett år en av mina släktingar
den ende i sin klass, som deltog i slöjd. Han förklarade i
hemmet, att kamraterna föraktade slöjden. Säkert ansågo de
den vara något som passade för folkskola, ej för läroverk.) Det
är möjligt, att Huskvarna och Stockholms mellanskolor utgöra
ett undantag med avseende på övningsämnenas ställning, men
jag tror, att även andra mellanskolors elever, d. v. s. de, som
gått i 6-klassig A:skola, i övningsämnenas färdighet,
åtminstone i handarbete, hushållsarbete och goss-slöjd, i allmänhet
äro vida överlägsna goss- och flickskolornas elever. Detta
angående själva färdigheten. Ett övningsämne, som jag ovan
ej nämnt, är välskrivningen. Enligt min — visserligen
begränsade — erfarenhet står välskrivningen betydligt högre i
folkskolan och mellanskolan än i läroverket och flickskolan.
Mellanskollinjens sociala företräden.
Undervisningsrådet Johansson kommer i sin statistik till
den slutsatsen, att mellanskolan ingalunda öppnar en vidare
famn för de breda lagrens studiebehov än realskolorna.
Enligt min uppfattning är det vilseledande att här göra en
sammanfattande statistik för hela landet. Vissa läroverk,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
