Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Elsa Carlsson. Några synpunkter på mellanskoleproblemet - Komm. mellanskolan som samskola - Komm. mellanskolans arbetsresultat
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
några synpunkter på mellans koleproblem et 2q9
samskolor, som varit normerande för samskolekritikernas
uppfattning. Däremot tror jag ej, att de fått så många
belägg för sin kritik från folkskolesamskolan och den på denna
byggda mellanskolesamskolan. Aro barnen från första början
vana att undervisas tillsammans, blir detta en vardaglig,
naturlig och hälsosamt likgiltig sak. Det är bättre att träffas
i gemensamt arbete än att i fantasin ständigt kretsa kring de
erotiska livsproblemen med kvinnan, respektive mannen som
den obekanta. I kamratskapet får detta vara detta.
Verkligheten behåller lättare sina proportioner. För pojken i den
skola, som varit samskola från början, blir flickan ej föremål
för främlingskapets osympatiska blandning av dyrkan och
förakt.
Jag förnekar ej, att samskolan har sina olägenheter,
särskilt vid specialiseringen i undervisningen. Därför bör
samundervisningen möjligen ej gå längre än till
realskolexamens-åldern. Efter denna ålder äro dess fördelar ej så
framträdande och kanske rent av mindre än dess nackdelar.
Såsom en sammanfattning angående samskolan skulle
jag vilja säga, att de tråkiga erfarenheterna från densamma
gjort mer väsen av sig än de goda. Här gäller som så ofta
annars den regeln: »Var plåga har sitt skri för sig, men
hälsan tiger still». Det är om samskolans hälsa jag här velat
vittna. Denna skolart har liksom mellanskolan varit infamt
påpassad av sina motståndare, vilka specialiserat sig på att
vara felfinnare. Ar ej f. ö. majoriteten bland samskolans
motståndare att söka bland dem, som ej ha så stor personlig
erfarenhet av denna skolform?
Komm, mellanskolans arbetsresultat.
Det förvånar mig, att undervisningsrådet Johansson funnit
studieresultatet i mellanskolan snarare sämre än bättre än i
de ftill ständiga läroverkens realskolor. Jag trodde, att såväl
statistik som mera personlig uppfattning konstaterat motsatsen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
