Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Anmälningar och recensioner - Otto Rohnström. Fransk skollitteratur
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
165 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER
2 3
i st. 42 andra konjugationen. Först i st. 44 verb efter
dormir-typen, först st. 49 talar om subjonctif, och med passé simple får
får man vänta till sista lektionen, st. 50. Gör man i detta
hänseende en jämförelse med Edströms elementarbok med dess 75
stycken, finner man, att redan st. 12 klarar den första
konjugationen, st. 18 den andra, st. 20 dormir-typen, st. 24 tredje
konjugationen. Och sedan från och med st. 26 till st. 72 följa i
grupper samtliga vanligare oregelbundna verb. En genomgången
EöSTRöMS-elementarbok innebär alltså franska formlärans
inlärande. Vid användandet av Billers elementarbok får man
däremot studera viktiga delar av formläran vid sidan av texten,
ehuru naturligtvis också i anslutning till densamma. Ty förf.
har ingalunda undvikit de oregelbundna verben, något som väl
vore omöjligt i en ledig och naturlig text med anslutning till det
praktiska livet: han har endast överlämnat en del grammatik åt
den enskilde lärarens initiativ och pedagogiska takt.
Är nu det här framhållna från en viss sida sett en brist i
Billers elementarbok, måste dock å andra sidan erkännas, att
det finnes ingenting konstruerat, ingenting »gjort» i texten. Icke
heller får man intrycket, att förf. sökt med våld »pressa in» så
mycket grammatiskt stoff som möjligt i sina läsestycken, något,
som ju onekligen icke Edström kan fritagas från.
Bokens sista textsidor innehålla en del trevliga, med
illustrationer (av växlande värde) försedda, beskrivningar av Paris och
les Chateaux de la Loire, några intresseväckande kulturskildringar
och historiska bilder. Därpå följer en rad övningar, dels
underlag för talövningar, dels extemporalier från svenska till franska.
Vidare ett litet kapitel »Ce qui se dit en classe». Under den
förutsättningen, att franskan användes under alla lektioner eller
åtminstone under en stor del av dessa, äro ju sådana uttryck på
sin plats. Enbart löjeväckande är det däremot, om, såsom icke
sällan förekommer, hela konversationen inskränkes till ett par
stående fraser, vilka oförändrat ljuda under lektioner, som för
övrigt äro kemiskt rena från tal- eller hörövningar.
Utom ordlista innehåller elementarboken fonetisk
omskrivning av de 10 första styckena.
Såsom slutomdöme om docent Billers franska
elementarbok vill jag upprepa, vad jag sade i början av recensionen, att
det är ett synnerligen värdefullt tillskott till läroverkslitteraturen
på grund av sin förträffliga text och sin modernitet.
För de elever, som avlägga realskolexamen i franska språket,
har D:r Biller utgivit en kortfattad språklära, vilken ansluter
sig till hans elementarbok. Den torde fullt tillräckligt motsvara
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
