- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiofemte årgången. 1929 /
3

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Sigurd Åstrand. Ett självstudieförsök

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ETT SJÄLVSTUDIEFÖRSÖK

IS

och 7 pojkar. Jag har själv undervisat dem i matematik
från och med Ring I, några rent av från och med klass 5.
Klassen hade anseende för att vara under genomsnittet i
allmän begåvning. Vid flyttning till Ring IV hade 3 betyget Ba
och resten betyget B i matematik.

Under september månad lästes på vanligt sätt. Jag
talade emellertid under hand med en del medlemmar av klassen
för att utröna deras ställning till en omläggning av
undervisningsmetodiken. De voro tämligen indifferenta, hur som
hälst dock icke ohågade för ett försök. Efter den första
skolskrivningen för terminen, som inträffade den 26 sept.,
bringade jag saken på tal i klassen. Jag framhöll för dem,
att de tycktes mig göra för litet arbete under skoltiden och
voro för litet verksamma på egen hand. Hur ofta måste
man icke t. ex. offra avsevärd tid åt att ingående förklara
och genomgå vissa moment, som någon enstaka ej kunnat
klara ut, medan de andra fingo sitta och vänta utan att lära
sig något nämnvärt. Och likaså, hur ofta är det icke fallet,
att någon icke får ut ett läxtal på egen hand; sedan får han
visserligen se talet räknat i skolan, men det har långt ifrån
samma effekt som att själv arbeta sig fram till resultatet.

Följande organisation av undervisningen föreslogs: Kursen
för terminen uppdelas i tre avdelningar, som beräknas ta
var och en ungefär en månad, och tillpassas så, att var och
en av dem avslutas med en av de återstående tre
skol-skrivningarna. Varje del behandlas till en början
föreläsningsvis av mig. Samtidigt som jag begynner att behandla
kursavsnittet, lämnar jag uppgift på de tal, som skola räknas.
Vid slutet av perioden kommer dels en muntlig eller skriftlig
tentamen på det inhämtade, dels den ovan omtalade
skolskrivningen. Dessutom begäres, att eleverna under den sista
timmen, som perioden omfattar, inlämna sina räkneböcker
till mig. Om någon blir färdig med räknekursen i förväg och
därtill tenterar på läskursen, blir han ledig från de återstående
matematiktimmarna under perioden. (Till denna sista
anordning hade jag inhämtat föreståndarinnans medgivande.) Sedan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:53:25 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1929/0011.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free