- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiofemte årgången. 1929 /
114

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Anmälningar och recensioner - Erik Holmqvist. Im. Björkhagen. Engelsk nybörjarbok

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

114

ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 5 1

mindre vanliga förutsättningar i det avseendet. — För en enda
liten detalj har jag satt ett frågetecken.* I st. 5 och 10 låter förf.
en svensk skolpojke ha för vana att äta ’a bit of cake before
he goes to school’, vilket verkar mindre sannolikt, då ’cake’ väl
närmast motsvarar ’tårta’.

Innehållet i läsestyckena är synnerligen förståndigt avpassat
för ett successivt och metodiskt inlärande av det grammatiska
stoffet, och ordningsföljden mellan dem från denna synpunkt
synes också i allmänhet vara mycket ändamålsenlig. Till en viss
grad måste det ju bli en smaksak, om man önskar en
grammatisk detalj inövad tidigare eller senare. För min del skulle jag
nog vilja ha behandlingen av de reflexiva pronomina på ett
tidigare stadium, än där de nu förekomma (sid. m), och tidigare
än t. ex. konditionalis (s. 96). De i de olika lektionerna
ingående grammatiska översikterna och påpekandena, ävensom
övningarna i anslutning därtill, äro i stort sett väl hopkomna, och
de förefalla vara fullt tillräckliga för inlärandet av det viktigaste
av grammatiken utan hjälp av särskild lärobok under större delen
av de två terminer, på vilka förf. väl tänkt sig, att boken i
huvudsak skall hinna genomgås. Mycket tacknämliga äro också
de övningar för översättning från svenska, som många av
textstyckena äro åtföljda av.

De grammatiska partierna skulle dock lätt kunnat göras än
värdefullare, om översiktiigheten blivit mera tillgodosedd.
Beträffande detta, liksom i fråga om vissa smärre onöjaktigheter
och inkonsekvenser i behandlingen av det grammatiska stoffet, vill
jag här göra några påpekanden.

För apostrofgenitiven och uttalet av ’s redogöres i den
grammatiska översikten sid. 7 och i två fotnoter på samma sida
Men blott den singulara genitiven är behandlad där. Hur den
plurala bildas, nämnes icke heller senare något om. Sid. 18
säges, att substantivets pluraländelse är -s, och uttalet angives i
fotnoter. Sid. 21 anföras fyra exempel på substantiv med
plural-ändelsen -es, men först på sid. 61 kommer regeln för denna
ändelses förekomst. Redogörelsen för verbets ändelse i 3. sing,
pres. (sid. 23) är däremot fullständig, med undantag för
uppgift om uttalet av -s. Det skulle bidragit till översiktligheten,
om på de senare av de ställen, där dessa ändelser behandlas,
uttrycklig hänvisning hade gjorts till de sidor, där reglerna först
förekomma. Detsamma gäller om regeln för förändringen av y
i adjektivets komparation (sid. 89), i verbet (sid. 82) och
substantivet (sid. 61), liksom också beträffande fördubbling av
slutkonsonanten i verbet (sid. 76) och adjektivet (sid. 61). — Regeln

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:53:25 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1929/0122.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free