Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Anmälningar och recensioner - G. Liljeqvist. Bertrand Russel. Den nya filosofien - Emil Solander. Rendahl—Wahlström—Frank. Räknebok för realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
128
ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER 132
»an outline of philosophy», d. v. s. — som det kunde utläggas —
konturteckning till en filosofisk ståndpunkt. Alltså något
väsentligen anspråkslösare än »den nya filosofien». Under R:s typ
låter sig den »nya» filosofien ingalunda fånga — den har ett
oändligt mycket rikare och mer mångskiftande liv, av vilket blott
en linje kommit till synes hos honom, medan flertalet aktuella
linjer i samtidens filosofi där lyser med sin frånvaro.
E. Liljeqvist.
Rendahl—Wahlström—Frank, Räknebok för realskolan.
A. För den femåriga realskolans två första klasser (115 sid.,
kart. 2: 55; facit 18 sid., o: 25). B. För den fyraåriga
realskolans första klass (90 sid., i pappersband 1: 50; facit 13 sid.,
o: 25). P. A. N. & S.
Det synes mig ostridigt vara lämpligast att, som här är fallet,
utge skilda läroböcker för femårig och fyraårig realskola, även
om materialet delvis blir detsamma. Under förutsättning, att de
båda skoltyperna få utveckla sig på naturligt sätt, utan något
ingrepp av i detta fall synnerligt olämplig lagstiftning, finge man
härvid så smärtfritt som möjligt besked om, vilkendera typen
bäst kommer i åtnjutande av allmänhetens förtroende och bäst
visar sig avpassad efter elevernas behov. Det är därvid också
en given fördel, att båda böckerna utges av samma och väl
kvalificerade författare.
Övningsuppgifternas antal är i förra boken (A) 1,238; i B
900; bådadera mer än som i vanliga fall kan medhinnas. Men
förff. anmärka i resp. förord att »många och relativt lätta
exempel ge bättre resultat och stimulera elevernas intresse bättre än
få och svåra», varjämte »det bör finnas så många exempel, att
de någorlunda räcka till även för de snabbare och flitigare
eleverna». Det oaktat innehålla icke samlingarna inledande
huvudräkningsuppgifter till de olika avsnitten, utan detta överlåtes åt
lärarens eget skön.
Av sifferekvationer införas i A endast de enklaste av typerna
x + a—b och ax —b. Upplagan B går i detta avseende längre,
varvid framställningen grundas på Arvid Lindhagens förträffliga
»Ekvationer för nybörjare», första samlingen. Enligt förordet
har han härtill i livstiden givit sitt tillstånd. De obligatoriska
laborationerna synas i dessa böcker ha begränsats till rimligt
omfång; de inledas med en avdelning »Förberedande kurs i geo-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
