Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Richard Meister. Die pädagogische Ausbildung der Lehrer für höhere Schulen in Oesterreich - Fritz Hall. Språkskrivningar utan hjälpmedel än en gång
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
die pädagogische ausbildung in oesterreich 2 11
dient dem Hineinwachsen in die praktische Lehrt und
insbesondere auch Erziehungsarbeit und in die Einrichtungen
der Schule selbst.
Durch die Verwirklichung eines solchen Planes schiene
mir der Universität der ausreichende Raum für die
fachwissenschaftliche Ausbildung gewährt, die für die
Berufsschulung so wichtige Durchdringung von fachlicher Ausbildung
und Hinführung zum Berufsethos des Lehrers ermöglicht, die
theoretische Grundlegung der Pädagogik, sowie die
planmäs-sige Anleitung zur Praxis und schliesslich das Hineinwachsen
in die Praxis selbst gesichert.
Språkskrivningar utan hjälpmedel än en gång.
Av Fritz Hall.
I en föregående artikel har förf. till dessa rader sökt
påvisa fördelarna av översättnings-övningar och prövningar i de
moderna språken utan lexikon. Anledningen till att jag åter
tar till orda i denna fråga är, att jag vid höstens
flyttningsprövningar erhållit ett nytt, färskt och eklatant bevis för
riktigheten av min redan framförda åsikt.
Efter vederbörliga skriftliga prov i ämnet tyska skulle
av fyra tentander till en gymnasiering tre möjligen med
tvekan kunna godkännas, medan en utan vidare borde
underkännas. Det muntliga förhöret avslöjade ingen väsentlig
skillnad i deras kunskaper vare sig beträffande läsning,
översättning, grammatisering eller tal. Men nu förelade jag dem en
svensk text att översättas på en halvtimme (med uttryckligt
betonande av att de fingo skriva så långt de hunno) utan
några hjälpmedel. Denna text var av ungefär samma längd
som det först givna skriftliga provet, grammatiskt något
svårare, men utan krångliga ord. Och resultatet? Den, som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
