Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Birger Lövgren. Individuell eller social uppfostran
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
lndividuell eller social uppfostran
271
gren: »I hjärtat inpräglade sig dock ljuvast den innerliga
kamratskapen. Delade man det glada, så delade man även
det sorgliga. Behovet av några vänskapsförsäkringar hade
man sig icke bekant. Denna känsla var lika naturlig som
den, att solen borde värma och ängen bära blommor.
Öppenhet belönades med öppenhet och trohet med trohet. Att
förråda en vän ansågs för ett gräsligare brott än att förråda
sin kung», etc. Jag är inte viss på att den »modärna»
peda-giken frambringar sådana resultat — d. v. s., jag är strängt
taget tämligen viss om motsatsen!
Svedelii påstående, att »denna ständigt kontrollerade
lydnadsvana inverkar ej synnerligen mycket på den unges
karaktärsutveckling, ej befordrar frivillig Subordination även i
framtiden under samhället och dess organ», är, med förlov sagt,
alldeles obevisat. Enligt Svedelius skulle sådan väl heller
knappast behövas. »Som vuxen kommer han som bekant att
i våra dagar få göra med mycken kontroll ovanifrån.» För
min del tror jag fast på den gamla regeln: »För att lära sig
befalla måste man först lära sig lyda». Och därför är all
disciplin också en fostran till självtukt.
Härmed bestrides på intet sätt t. ex. möjligheten och
nyttan av lärjungarnas vakttjänstgöring under raster och
morgonböner. Jag har själv efter mönster från Norra Real
med mycken fördel tillämpat detta system vid Karlskrona
läroverk i en del år och funnit det fungera oklanderligt. Men
det är helt och hållet baserat på rektors intresse och
auktoritet. Övervakas det av rektor, går allt förträffligt, annars
faller det totalt till marken. Så att lärjungesjälvstyrelse är
det naturligtvis inte alls. Mera skeptisk ställer jag mig till
metoden att anordna skrivningar utan vakt. D. v. s., när
det sker som i Norra Real någon enstaka gång under läsåret,
tror jag visst, att allt går bra. Då sker ju det hela under
direkt vädjande till lärjungarnas hederskänsla, under ett så
att säga uppskruvat etiskt patos — hur skulle de pojkar vara
4
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
