Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - Knut Lundberg. Reflexioner kring en lärobok
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I O 110 JOHIS LUNDBERG
fallet, så skulle det ändå vara ett missgrepp att för så unga
elever upptaga en lång tid med uteslutande systematisk
undervisning. Detta är också i klar och tydlig strid med
undervisningsplanens bestämmelser. Denna föreskriver nämligen
blott »utförligare genomgång av Jesu tal och liknelser under
särskilt beaktande av Jesu bergspredikan, med religiösa och
etiska tillämpningar på lärjungarnas erfarenhetsvärld», medan
en systematisk framställning av tros- och sedelärans
huvudtankar sparas till realskolans avslutningsklass. Där är också
självfallet rätta platsen för detta kursmoment men absolut ej
i första klassen.
Den av förf. genomförda systematiseringen har f. ö. också
gjort våld på Jesu ord. Dessa framträda icke klart och i
eget majestät utan invävda i nutidsbetraktelse.
»Tillämpningarna» ha blivit huvudsak, såsom i gamla katekesen, och
bibelns ord . få blott tjäna som belägg, om också på litet
modernare sätt än förr. Ett typiskt exempel på detta är
behandlingen av skapelse- och försynstron i kap. 20, f. ö. ännu
ett bevis på förf:s oklarhet: här kan man absolut icke skilja
mellan vad som är nutida betraktelse och vad som är Jesu
ord.
Med det sist framhållna ha vi redan snuddat vid
realgransk-ningen av boken. Innan denna fullföljes, må påpekas, att
klyvningen mellan »historia» och »lära» naturligtvis icke
kunnat rent genomföras. Även i den historiska delen måste förf.
ju behandla åtskilliga Jesu ord och liknelser. Exempel
erbjuda bl. a. kap. 7, 8 och 9. Varför då inte taga steget ut
och på lämpliga platser i den historiska skildringen infoga
dels en analys av bergspredikan, dels en översikt av de
viktigaste bland Jesu liknelser, såsom hittills varit sed i
läroböckerna om »Jesu liv»? Då hade historia och lära fått
omväxla och, framför allt, Jesu ord hade kommit i sin rätta
miljö och fått framträda utan all tillkrånglande systematisering,
mot vilken de ständigt komma att göra revolt. Ty det är
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
