- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextiosjunde årgången. 1931 /
228

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Anmälningar och recensioner - Folke Borg. Olof Hammarsten, Torsten Pehrson och Ivar Sefve. Zoologi för det differentierade gymnasiet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

I I 8

I I 8 ANMÄLNINGAR OCH RECENSIONER

utsättas ha mer än vaga minnen av realskolekursen i dessa
saker — får tillfälle att ge dem ett slags repetition därav. Faran
åter är den, att det hela blir föga mer än så, m. a. o. att de
jämförande och sammanfattande synpunkterna ej eller endast
obetydligt komma till sin rätt. Det är nog fråga om, ifall inte den
faran aktualiseras vid användandet av här föreliggande lärobok.
Det kan knappast sägas att förf., trots aktningsvärda försök,
alltid lyckats att göra den röda tråden tydlig, och ibland har man
svårt att se om där finns någon alls. Man skulle också önskat
en något utförligare behandling av några mera allmänt-biologiska
problem. På många ställen komma emellertid förf. i förbigående
in på resonemang av nämnda slag eller på ekologiska frågor; det
är bara synd att framställningen härvid — och kanske
härigenom — ofta blir ganska rörig. Vill man ha ett exempel på en
skildring av dylikt slag, bör man läsa kapitlet om leddjuren, där
förf. i bästa välmening lyckats trassla till det hela rätt betydligt.

Vad dissektionshandledningarna beträffar, äro de ej heller
alltid så lyckligt hopkomna. I fråga om daggmasken t. ex.
avfärdas tarmkanal, nerv- och blodkärlssystem, segmentalorgan etc.
mycket knapphändigt, medan däremot könsorganen ägnas en
förhållandevis ingående skildring. Så sker visserligen vid
universitetskurserna, men nyttan därav på gymnasialstadiet är svår att
förstå, så mycket mer som den byggnad av dessa organ, som
daggmasken visar, ju ingalunda kan sägas vara typisk för
ringmaskarna i allmänhet. Även om så vore fallet kunde nog saken
f. ö. tåla att diskuteras. De anvisningar, som i början av de
olika kapitlen givas beträffande djurens insamling och
konservering, förefalla tämligen onödiga, vare sig de äro avsedda för
eleverna — som ju ändå i regel inte kunna åläggas uppgifter av
detta slag — eller för läraren, vilken säkerligen i de allra flesta
fall känner till dessa saker ändå. F. ö. äro de ej alltid
invänd-ningsfria. Så t. ex. är det betydligt skonsammare att djupbedöva
grodor med svag alkohol än att döda dem med eter (s. 125),
och det är ingalunda nödvändigt att använda »uppkokt och
avkylt» vatten för att döda vinbergssnäckor (s. 56); det är ej av
kvävning utan på grund av vattensvällning som djuren gå under.
Flerstädes (t. ex. s. 44 o. 64) framhålles att konserverat material
är olämpligt för dissektion. Utan att vilja bestrida att färskt
material alltid är bäst, anser dock rec. påpekandet ifråga en
smula olyckligt; ty det är naturligtvis ibland omöjligt att i
anseende till årstiden erhålla levande material, och följden skulle kunna

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:09 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1931/0234.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free