Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 10 - Ragnar Lundblad. Det treåriga realgymnasiet, särskilt med hänsyn till fysikens ställning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DET TREÅRIGA REALGYMNASIET
3 I 9
vikt, skall komma att väsentligen undanröja de olägenheter,
som en eljest sammanträngd och hoppressad skolform
medför. »
Hur denna ämneskoncentration skulle genomföras, angavs
i propositionen icke i detalj, men i den socialdemokratiska
partimotionen utstakades riktlinjerna för ett på
ämneskoncentration grundat rörligt linjesystem. Omläggningen borde
enligt denna motion åsyfta, att »kring en kärna av
kvalitetsämnen, som äro obligatoriska, genom lärjungarnas fria tillval
söka gruppera sådana ämnen, som mera återspegla de
individuella anlagen och kunna ha betydelse för en blivande
levnadsbana». Det är den sålunda skisserade organisationen,
som nu ett par år prövats. Huruvida målet med densamma
vunnits, därom bör erfarenheten snart kunna vittna.
Bäst har det otvivelaktigt gått på latinlinjen. De
obligatoriska ämnena å denna linje utgöra nämligen med hänsyn
till linjens allmänna studiemål en verklig kärna, som kan
ut-byggas åt olika håll, alltefter den blivande levnadsbanan eller
lärjungarnas individuella anlag och studieintressen. På
real-linjen har provet utfallit sämre. De obligatoriska ämnena
ligga där till väsentlig del ganska periferiskt med hänsyn till
linjens särskilda ställning och uppgifter. Tillvalen
determi-neras därför ganska strängt av levnadsbanornas krav. Vid
det läroverk, där undertecknad tjänstgör, valde första året
av 26 lärjungar alla utom en fysik och alla utom en kemi.
I år ha den nya ringens 19 lärjungar samtliga valt kemi och
alla utom en fysik. Icke äro norrbottningarna av födseln så
predestinerade till naturvetare, att det här kan vara tal om
individuella anlag. Inte heller är varje lärjunges intresse så
exklusivt inriktat på fysik och kemi, att valet kan sägas
avspegla lärjungarnas studieintressen. Inte ens
lärarpersonlig-heten kan nämnvärt ha spelat in, eftersom fysik i regel
kombineras med matematik under samme lärare, och kemi med
biologi. Desto mera ha levnadsbanornas attraktion influerat.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
