- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sextioåttonde årgången. 1932 /
61

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - August Johansson. Röster från Norge

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

RÖSTER FRÅN NORGE

6 1

åtminstone en vinterkurs i en ungdomsskola av någon form,
t. ex. folkhögskola. Landsgymnasiet har samma linjer som

ett vanligt gymnasium och för på fyra år till artium.

* * *

Såsom synes av det föregående, var kommissionens
uppdrag både synnerligen omfattande och — trots
stortingskommentaren — ganska vittsvävande. Och det blev ännu mer
omfattande, därigenom att regeringen åt kommissionen
uppdrog att utreda också vissa andra frågor, framför allt rörande
lærerskolenes (folkskoleseminariernas) organisation och arbete.
Dessa uppdrag fullgjorde kommissionen genom särskilda
be-tänkanden, som avgåvos successivt, efter hand som de blevo
färdiga. Det störa huvudbetänkandet avgavs 1927.

Av inledningen till betänkandet framgår, att
kommissionen funnit sig nödsakad att begränsa sin uppgift. Den säger
härom :

»Kommissjonen har begrenset sitt arbeide til å gjelde den
almendannende skole: folkeskolen på land og i by og de
fortsettende almendannende skoler: de høiere skoler og andre
fortsettelsesskoler. De egentlige fagskoler har man ikke tatt
op till behandling; hertil vilde kreves en spesiell innsikt og
kunnskaper på en rekke områder, som kommisjonen ikke var
i besiddelse av. For de behandlede skolearters vedkommende
har man i det store og hele innskrenket sig til å gjøre rede
for de sider av saken, som har med selve organisasjonen å
gjøre. Spørsmål angående arbeidsordning,
undervisningsmetoder o. s. v. må henvises til de reglementer og
undervisningsplaner som senere blir å utarbeide når
organisasjons-formene er blitt vedtatt av statsmyndighetene.»

Även med dessa begränsningar är emellertid betänkandet
ganska digert; det omfattar fem delar om tillsammans 596
sidor. I denna uppsats hålla vi oss huvudsakligen till vad

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:54:30 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1932/0067.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free