Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - August Johansson. Röster från Norge
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
RÖSTER FRÅN NORGE 6 1
timmar i veckan, dock endast som frivilligt ämne i den dubbla
meningen, att det beror på de lokala skolmyndigheterna,
huruvida ämnet skall införas, och att lärjungarna själva äga
bestämma, huruvida de skola deltaga i ämnet. Detaljerna i
ämnets anordning kunna växla, i de särskilda skolorna; men
såsom ett för alla omständigheter oeftergivligt krav
framhåller kommissionen med styrka, att undervisningen måste
meddelas av kompetenta lärare, »d. v. s. lærere som må an-,
ses kvalifiserte til å undervise i sproget, f. ex. i
realskolen.»
Allteftersom nu folkskolan på en ort med omnejd inför
dylik undervisning i engelska eller ej, anordnas de högre
skolorna på orten efter den ena eller andra förutsättningen; den
ordning, som icke hos lärjungarna vid deras inträde förutsätter
några kunskaper i engelska, kallas A-ordningen, den, som
förutsätter sådana, kallas B-ordningen. Båda ordningarna kunna
också representeras av var sin parallellavdelning i en och samma
skola. För lärjungar, som utan insikter i engelska söka
inträde i en B skola, skall under första skolåret anordnas
särskild undervisning i detta ämne. Undantag från denna dubbla
anordning utgöra de fyraåriga gymnasierna, som alltid
tillhöra A-ordningen, och de högre flickskolorna, som alltid
tillhöra B-ordningen.
Härmed har jag genomgått grunddragen av kommissionens
förslag till lösning av enhetsskoleproblemet. Men givetvis
har kommissionen även sysslat med åtskilliga andra sidor av det
högre skolväsendets organisation, än i mer, än i mindre nära
sammanhang med grundproblemet. Ej få även av dessa
andra detaljer i kommissionens uttalanden och förslag skulle
kunna erbjuda intresse för oss här i Sverige; men jag måste
begränsa mig till ett och annat småplock.
Fr. o. m. tredje klassen delas gymnasiet i de
hittillsvarande tre linjerna, real-, engelsk- och latinlinjen. I
latinlinjens två högsta klasser förekommer grekiska som valfritt ämne.
5 — 3266. Pedagogisk tidskrift 1932. Häft. 2.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
