Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 6 - Ernst Nachmanson. Några ord om latinundervisningen. Ett diskussionsinlägg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
i ç 2 ERNST NACHMANSON
får jag svaret: alltihop, och då kan jag på förhand säga mig,
att Livius skall gå ungefär lika knaggligt som förut Justinus
(men Justinus kan också gå bra ibland). Eller också svaras
det exempelvis: Pontén sid. 46—70, och då har jag
självfallet så mycket sens commun, att jag håller mig till de 25
sidorna, dock förväntande, att översättningen skall gå
någorlunda ledigt.
2) — och det är det viktigaste — ökad kursivläsning.
Jag undrar till en början, om det är så alldeles helt med
efterlevnaden av de metodiska anvisningarna mom. 3, sista
stycket »i fjärde ringen skall minst en veckotimme användas
till kursivläsning». Die Botschaft hör ich wohl, allein . . .
Ar det svårt att få tiden att räcka till, så går det, har man
sagt mig, i första hand ut över kursivläsningen.
Gåves det mera utrymme åt och lades det mera vikt vid
kursivläsningen — ev. i samband med beskärning av övrig
prosakurs — skulle förmodligen också examensskrivningens
tryck kännas mindre betungande och resultatet av densamma
bliva bättre. Det första kravet är naturligtvis grammatisk
precision och klar insikt om konstruktionernas betydelse. Men
en flitigare kursivläsning bör också taga sikte på, att svenskan
bleve mera ansad, låt mig säga mindre temasvensk , mera
svensk. Det vore önskligt — icke blott ur latinets egen
synpunkt — att man vore berättigad att ställa större krav i det
hänseendet än nu faktiskt är fallet och att särskilt för högre
betyg på Skriptum hänsyn icke blott toges till den negativa
felfriheten, utan också och speciellt för de allra högsta
betygen krävdes verkligt god svenska (jfr för övrigt även den
nya läroverksstadgan § 48 tredje stycket).
Skulle utvecklingen gå åt det håll, som här kort skisserats,
så vore jag för min del mycket hågad att tillmötesgå rektor
Liljeblads önskan (Förhandlingar sid. 9) att inskränka
prosaförhöret i studentexamen till kursivläsning. Det gör jag
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
