Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Rudolv Körner. Litteraturstudiets omläggning i realskolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
236
RUDOLY KÖRNNR
till dess högsta klass, nämligen ett urval svenska dikter
och, vad jag i brist på bättre vill kalla, en
»Schwedischkunde».
Ett dikturval för realskolan, i vilket, inom parentes sagt,
naturligtvis inte behöva medtagas dikter ur sådana samlingar,
vilka under alla förhållanden ändå läsas (Fänrik Ståls sägner,
Svenska bilder), måste givetvis redigeras efter helt andra
principer än en antologi för gymnasiet. Inte nog med att
urvalet av dikter måste bliva ganska begränsat, då
naturligtvis endast sådana dikter böra tagas med, vilka eleverna ha
förutsättningar att förstå; att under sådana förhållanden dikter
av episk natur måste komma att utgöra majoriteten, är endast
naturligt. Men även själva dispositionen måste för en
realskolans antologi bli en helt annan än för en antologi för
gymnasiet. Lika naturlig som den kronologiska uppställningen
är för gymnasieantologien, lika naturlig är uppställningen efter
ämne för realskoleantologien. Den skillnad, som det i fråga
om behandlingen av diktverken råder och, med hänsyn till
elevernas olika utvecklingsstadium, måste råda mellan
gymnasiets och realskolans litteraturstudium, bör också återspeglas
i antologiens uppställning. På samma stadium, där det skulle
vara endast illa bortkastad tid att inordna författarna och
diktverken i deras litteraturhistoriska sammanhang och på
vilket därför en kronologiskt uppställd antologi är allt annat
än lämplig, kan ett studium av diktverken enligt inre
samhörighet göras verkligt fruktbart, varför också i en för ett
dylikt stadium sammanställd antologi dikter, som behandla
samma eller likartat motiv (fosterlandet, hembygden, historien,
hemmet, arbetet, naturen o. s. v.), till undvikande av
splittring av materialet böra sammanföras gruppvis. Som bekant
ha vi redan tillgång till ett par dylika antologier, i det
dikterna i såväl Karin Eks Ur svenska dikten som i Alfred
Dalins Svensk vers och Elsa Carlssons Svenska dikter ordnats
enligt motivkretsar, men av dem är ju den förra varken
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
