Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - August Johansson: Från Finland
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
I Q 2
AUGUST JOHANSSON
och ärftlighetsproblemet, behandlas även vid undervisningen
i psykologi, Slutligen bör nämnas, att de flesta av de
frågor, som vid undervisningen i geografi i främsta rummet
höra till gymnasialstadiet, enligt kommitténs plan komme att
i annat sammanhang tämligen vidlyftigt behandlas, nämligen
vid undervisningen i samhällslära och nationalekonomi.»
I sammanhang med valfriheten upptager slutligen
kommittén ett par frågor rörande religionsundervisningen, vilka
icke äga motsvarighet hos oss men icke desto mindre
erbjuda ganska stort intresse.
I Finland, i synnerhet i de östra delarna av landet, tillhör
ett ganska betydande antal medborgare den grekisk-ortodoxa
trosbekännelsen. Enligt religionsfrihetslagen skall
religionsundervisning i varje särskild skola meddelas enligt den
bekännelse, lärjungarnas flertal tillhör. Detta är givetvis i de
flesta fall den evangelisk-lutherska bekännelsen; men
kommittén uppgiver, att det i vissa skolor är den
grekisk-ortodoxa. Emellertid anser kommittén, att om en minoritet
uppgående till minst tjugo tillhör en annan trosbekännelse än
majoritetens, densamma bör erhålla religionsundervisning
enligt sin egen bekännelse. Går man från kommitténs
motivering till dess lagförslag, så finner man, dels att det här inte
är fråga om en undervisning, som överlåtes åt målsmännens
initiativ, utan att staten skall draga försorg om densamma,
dels att staten också kan lämna understöd åt konfessionell
religionsundervisning åt mindre minoriteter än den nämnda,
dels slutligen att här icke talas om någon viss konfession
utan att vilken konfession som helst synes kunna komma i
åtnjutande av dylik särundervisning. I praktiken torde det
väl emellertid väsentligen eller uteslutande vara fråga om den
grekisk-ortodoxa bekännelsen.
Större intresse för oss har en annan fråga rörande
religionsundervisningen; jag anför följande uttalande av
kommittén :
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
