Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4-5 - Einar Lilja: En nazistisk mönsterskola - Anmälningar och recensioner - Gerda Rydell: Årsböcker i svensk undervisningshistoria
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
154
EINAR LILJA
artegna tyska religiösa upplevelsen och den nordisk-germanska
rasens känsla och moral».
Man glömmer förstås inte att framhäva kamratskapets krav
och sammanhållningens betydelse. Fickpengarna äro
gemensamma för klassen och disponeras även av den pojke, vars
föräldrar inte ha råd att skicka bidrag. En av skolans grundsatser
är nämligen att den står öppen även för dem, som inte orka
betala månadsavgiften, 70 riksmark. Ett 60-tal av de f. n. till
c:a 450 uppgående eleverna erhålla förresten allt gratis,
eftersom det nazistiska lärareförbundet svarar för dem ekonomiskt.
Redan har skolan skickat ut två årgångar studenter. De flesta
av dem slå in på den politiska karriären och ställa sig alltså
i partiets tjänst. De är m. a. o. det tyska folkets blivande ledare.
En svensk, som behåller i minnet skolans fullständigt militära
drill, kan nog tycka att detta är en kuslig framtidsmusik. Men
än mera beklämd blir han, när han hör, att skolan i Feldafing
är det mönster, efter vilket hela det högre tyska skolväsendet
skall formas — om nazisterna få råda. Man talar om en
revolution för den tyska skolan, och med mindre lär det knappast
ske. Och går tanken till det fria, ganska formlösa livet i en
svensk nutidsskola, framstår kontrasten mot den järnhårt
disciplinerade andan i Feldafing-skolan så mycket starkare.
Distansen mellan svenskt och tyskt kan knappast demonstreras
mera effektfullt.
Anmälningar och recensioner.
Årsböcker i svensk undervisningshistoria n:r 51.
I n:r 51 av Årsböcker i svensk undervisningshistoria publicerar
d:r Rud. B. Hall den tredje samlingen Hågkomster från folkskola
och folkundervisning. Samlingen är av samma intresse som de
föregående och innehåller som dessa skildringar av f. d. lärare och elever
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
