Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8-9 - Sven Björklund: Kursverksamheten vid Stockholms Högskola och lärarutbildningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 62
SVEN BJÖRKLUND
Kursverksamheten vid Stockholms Högskola och
lärarutbildningen.1
Av fil. kand. Sven Björklund.
En yngre akademiker, som ville delta i det allmänna skallet
mot läraryrket, levererade därvid följande förintande kritik. Den
humanistiska och naturvetenskapliga fakulteten befolkas av de
studenter, som inte haft nog goda studentbetyg för att bli
tandläkare, läkare eller ingenjörer. Av dessa studenter bli de bästa
vetenskapsmän. De, som misslyckas, men trots allt klara en
doktorsgrad, bli lektorer. De, som endast förmå avlägga en
licentiat- eller magisterexamen, bli adjunkter och extralärare och
de, som inte ens komma så långt, hamna som lärare i
folkhögskolan och den fria bildningsverksamheten. Lärare äro sålunda
blott en serie mer eller mindre misslyckade individer. Det är
sålunda inte att förundra sig över att undervisningen i skolorna
är dålig.
Lyckligtvis är ju inte logiken i detta resonemang alldeles
bindande. Kritikens mening träffar emellertid en mycket öm punkt
— lärarutbildningens vettlösa organisation. De flesta ha också
gjort klart för sig detta, och man är överens om att den
pedagogiska rekryteringen inte längre kan få vara så planlös och
godtycklig, som den är. Men den nuvarande ordningen har också
med tiden grävt sig allt djupare hjulspår, som det inte är lätt
att komma upp ur. Säkerligen ha 1936 års lärarutbildningssak -
1 Föredrag hållet vid den kurs i Språkundervisningens mål och
metoder, huvudsakligen med hänsyn till franska, som hölls vid
Kursverksamheten i december 1938. Dessa kurser på omkring en veckas omfång och
varje gång behandlande ett undervisningsämne, avsedda för
läraraspiran-ter och yngre lärare, hållas varje läsår vid Stockholms Högskola.
Föredrag, diskussioner och övningar belysa ämnet från alla sidor: ur
universitetsstudiernas, ur skolans och folkbildnings perspektiv m. m. I januari
1940 kommer en dylik kurs i modersmålsundervisningens mål och metoder
att anordnas.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
