- Project Runeberg -  Tidskrift for Philologi og Pædagogik / Tiende aargang /
199

(1860-1873)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

ten, fra den rige til den fattige, gjorde lian sine Erfaringer og
samlede Legematerialet. Det var det bedste, han saaledes
valgte, det, lian atter og atter paa forskellige Steder og under
forskellige Forhold saa Börnene lege med og glaedes ved, uden
at de nogensinde blev kede af det, m. a. O. det var det
Lege-töj, der frembod et Materiale for Barnets Selvvirksomhed. —
Fröbel begraensede ikke sine lagttagelser af Barnenaturen til de
enkelte af dennes Stadier, — saa langt som Barnenaturen naar,
saa langt gik ogsaa hans Undersogelser. Allerede paa
Moderens Sked maa Udviklingen stöttes, ti allerede i det förste Leveaar
begynder Barnet at bruge sine Sanser — det begynder at faa
bestemte Indtryk, det kan more sig og kede sig. Men nu er
det jo klart, at Opdragelsen her maa komme Barnet hjadpende
imode; ti hvorledes skulde vel det lille uevede Öje kunne finde
sig tilrette i den Mangfoldighed af Genstande, der omgiver det,
naar ikke Synet umaerkelig og lidt efter lidt evedes, og
hvorledes skulde det, uden Hjaelp, vaere muligt for 0ret at opfatte
den Summen af Lyd, der stadig moder det? Man indvende ikke
herimod, at Erfaringen viser, at Sanserne udvikles selv hos
Börn, som der ikke vises slige IJensyn; ti Erfaringen viser
ogsaa, at Börns Sanser i de allerfleste Tilfaelde er meget
daar-lig udviklede, og en simpel Betragtning gör det indlysende, at
al sund og naturlig Udvikling maa vare gradvis, maa gaa fra
det lettere til det vanskeligere, men dette gslder ogsaa — og
frem for alt — paa de förste Udviklingstrin. Hvis man vilde
lade Barnet ove sig i Brugen af Sanserne uden at traede
ord-nende og hjaelpende til, saa handlede man ligesom den, der
vilde lade Barnet eve sine Legemskraefter ved at lofte paa en
Sten, der var det for tung; enten opgav Barnet i dette Tilfaelde
Forsöget, og saa ovedes Krafterne ikke, eller ogsaa bragte det
det til at kunne Iwfte den, men saa haendtes det let, at det
medforte en Overanstraengelse. — Den Vej, ad hvilken Fröbel
vil, man skal gaa, kan efter det allerede anforte ikke vaere
tvivl-som: Bettesnoren og Midlerne angives af Barnets egeu Natur.
Et lille Eksempel vil, som jeg haaber, göre det klart, hvor
simpelt og sundt han gik tilvaerks. — Han anbefaler Modrene
at bruge farvede Kugler som det förste Legetöj for Barnet.
Dette var han kommen til paa fnlgende Maade. Han havde
iagttaget, at en Genstand, der er i regelmaessig Beva’gelse
lettere faengsler Barnets Öje end en, der er i Hvile; men
hvilken Form egner sig vel bedre for Bevaegelsen end kugle-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 15:09:55 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/philpaed/10/0211.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free