Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
let og saavidt lært eller bekjendt, at de dermed kuode hjælpe
sig selv tilrette. I de blandede Skoler var det og er .det
fornødent, i de første Aar at lade Disciplene skrive Stilexempler,
der for Realelevernes Vedkommende gaa over til
sammenhængende Stile. For Disses Skyld antager jeg det hel fornødent, at
medtage Et og Andet af de almengrammatiske Begreber, hvilket
Man ellers kunde spare, men som da heller ikke gjør noget
(Jdslag med Hensyn til Omfanget.
Men om Man nu var forsaavidt enig i de almindelige
Anskuelser som jeg i de forangaaende Linier har søgt at betegne,
at Man erkjendte, at en Grammatik for Skolen bør indeholde,
favad en Skolens Discipel behøver at vide eller at kunne finde,
oaar han mod Kursets Tilendebringelse skal blive istand til,
favad Loven fordrer af ham, saa indrømmer Man derfor ikke,
-at Bogen bør bruges som Lærebog paa Skolen, enten slet ikke,
eller saa kun paa de høiere Trin. En Grammatik for
Skolen blev kun middelbart eller i det Høieste for en Del en
.Skolegrammatik. Man fastholde, at Forskjellen alene søges
i Udførligheden, i Fuldstændigheden 1 andre mere eller mindre
bestemmende Egenskaber sættes her ud af Betragtning.
I første Tilfælde siger Man, at Læreren mundtlig — uden
aynderlig Anstrængelse for Disciplene — kan indgive en Del
af det grammatiske Stof: den Grammatik, hvori Disciplene læse,
bør ikkun indeholde, foruden de formelle Schemata, Sprogets
Konturer eller Hovedtræk.
1 sidste Tilfælde siger Man, at dér for de første Begyndere
bør udarbeides en schematisk Formlære, der indøves gjennem
f. Ex. det første Aars Læsning (af en Læsebog), saaledes som
Tilfældet var med de grammatiske Udtog, der findes i nogle af
fødikes samt i Andres Læsebøger.
Nogen anden Maade at tage Sagen paa, kan jeg ikke
forestille mig, forsaavidt Man ikke lægger an paa ren Praxis, hvilket
vor ovenfor citerede Lovbestemmelse eller en lærd og Real«
«koles eller en videnskabelig Realskoles Begreb ikke tillader,
Jigesaa lidt som jeg, efter adskillig Opmærksomhed paa Elever
med det Slags Sprogdannelse, tror at Hensigten paaes, dersom
Man tænker sig den at være, at sætte Discipelen istand til at
hjælpe sig selv til Benyttelse af Litteraturen og, især for
Realelevers Vedkommende, Øvelse og Evne til med Hjælpemidler
nogenlunde frit at kunne udtrykke sig i det fremmede Sprog.
Delle Sidste er under Forudsætning af et Realkursus, der paa
TiéMkr. fer FbiUI. «f Padtf. III. S
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
