- Project Runeberg -  Tidskrift for Philologi og Pædagogik / Tredie Aargang /
146

(1860-1873)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

»tyrket ham i den Mening, at der for de fleste Skoler var Trang til
en efter hans Anskuelser udarbeidet franek Grammatik, er han der*
ved bleven bestemt til at udgive nærværende lille ’Bog.*’

H\ad nu Abrahams’s Grammatik angaaer, som Prof. Ingerslev,
som sHgt, nærmest liar bavt for Øie, saa skal Anm., uden at komme
tilbage til hvad han om den i »in Tid har havt Leiliglied til at yt*
tre1), indrømme, at den, tilmed i sin første Skikkelse, lod Adskilligt
tilbage at ønske, og navnlig, hvad der her er det Væsentlige, at det.
hele Stof, som indeholdes i den efter Matzner („Wiss. Syntaz d.
franz. Sprache”) udarbeidede Syntax ialtfald ikke i denne Form kan
medtages og læres af vore lærde Skolers Disciple. Dernæst skal
Anm. villigen erkjende, at den foreliggende Bog, som man kunde
vei.te, vidner om at dens Forfatter er en dygtig Praktiker, samt at
den i sin sammentrængte Form indeholder en hel De) ineie, end
man ved første Øiekast kunde være tilbøielig til at antage. Naar
man med Hensyn til Omfanget vil sammenligne den med Abrahams*«
Grammatik, — til hvilken den for en Del forholder sig som et
Excerpt til sin Original — saa maa man dels fradrage den rige
Ezem-peltsamling, som Prof. Abrahams har beholdt efter sin tydske
For-gjænger, dels bringe den compendiøsere Tryk med i Anslag.
Imidlertid kan Anm. dog ikke Andet, end betragte denne Korthed
som noget overdreven. Der vil vistnok ikke findes saa Lidet endda,
som Disciplen vil have Brug for til Forstaaelsen af hvad han læeer
og som der under Læsningen vil være Anledning for La*reren til at
meddele udover hvad der er givet af Forfatteren. Det synes dm
ønskeligt, at han kan finde det etsteds, og Prof. Ingerslev vil endnu
oftere end Anm. have bemærket, hvorledes netop den flittige og
livlige Discipel ønsker i sin Bog, sin Grammatik, sit Lexikon at finde
det optegnet, som Læreren mundtlig meddeler. Og for denne maa
den Støtte, som den trykte Bog yder, jo vare velkommen. Sehr
om der saa i en Grammatik kommer Et og Andet me<T, der ikke
altid i strængeste Forstand kan blive Gjenstand for leetiemassig
Læren, saa er denne Vanskelighed, forsaavidt det er nogen, ialtfald ikke
større, end at den kan hæves ved forskjellig Tryk, og at en vir*
kelig Sondring kan skee ved at henvise det, som dertil egner sig,
til Anmærkninger, ogsaa under Texten. Men Prof. Ingerslevs
Strøben efter Korthed har dernæst ogsaa medført, at hans Regler af og
til blive utilstrækkelige. Undertiden findes snarere Pladsen betegnet
i Schemaet end Tingen selv sagt, eller en Regel afbrudt med et
o. s. v., hvor Læreren da vil bave at tilføie det Manglende. Anm.
skal anføre et Par Exempler. S. 71 § 112 Anm. 1 hedder det:
,,Que som Conj. betyder „at”, „end91 (ne que ikke uden = kun),
„som” o. M.” Dette kunde uden synderlig Vidtløftighed va*rc
angivet fuldstændigere. Dernæst fortsættes: »Hyppigt bruges que til

at gjentage en foregaaende Conjunction, ikke blot en af de med

l) 1 Tidsskrift for Litteratur og Kritik, udg. af Fyens Stifts litt.
Selskab, for t#46.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 15:09:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/philpaed/3/0161.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free