Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Skole heller ikke særlig, ikke fortrinsvis er istand til at
fremelske Dannelse, or i at Dannelsens Kjendemærke ikke er
Kundskabernes Mangfoldighed, saaat,den, der kan mange Sprog, er
ferm i Mathemalikens Læresætninger og kan tale med om Alt,
er den sande Dannede, medens den, der har færre Kundskaber
og kun taler et Sprog, rober Mangel paa Dannelse. Den sande
Dannelse beror ikke blot paa Udviklingen af det Intellecluelle,
men maa pjennemtrænge hele Personligheden. — Endnu mindre
kan den lærde Skole siges at meddele sine Disciple nonet, som
han strax kan have lirug for, Nytte af i del praktiske Liv.
Hverken Indsigt i Roms Historie, Grækenlands Litteratur eller
i malhemaliske Abstraktioner er noget umiddelbart Nyttigt i det
daglige Liv. — Den lærde Skoles Opgave er det i rette Tid, det
vil sige tidlig nok at indplante, rodfæste og pleje saadanne
Tanker, saadant Aandsliv hos de unge, der skulle træde ind i
det offentlige Livs Tummel, at de med inderlig Overbevisning
tro paa og anerkjende, at vi leve et Slægtsliv, der er bestemt til at
skride frem til stedse storre Fuldkommenhed, og at det som
Folge deraf er Pligt for os, som Arvetagere af Fortidens
aande-lige Skatte, ved samvittighedsfuldt Arbejde at sætte os ind i og
hver efter sin Begavelse værne om alt det gode, som forgangne
Slægter have overleveret os. Men derfor maa den unge
udrustes med, indoves i en alsidig aandelig Gymnastik, saaat han
kan staa fast ligeoverfor Dognets vexlende Stemninger. Derfor
inaa han erhverve sig alsidig menneskelig Viden, og Vejen,
der forer dertil, er videnskabelig Dannelse. Men
Videnskaben er i sig uendelig og dens Dele mangfoldige. Skolen
kan ikke omlatte alle dens Elemeuter; den maa begrændse sig.
Gjennem mange Tiders Kampe er den naaet lil den . Ordning,
som vi nu have og hvori baade de exacte Videnskaber og de
historiske ere anviste deres bestemte Plads og Oinraade. Vel
er det sikkert, at Kamp om Fag og Fagenes Fordeling aldrig vil
eller skal hvile. Stedse vil der under Menneske-Aandens
Udvikling og ved Hjælp af en forbedret Melhodik blive Sider af
Videnskaben, som skulle optages eller indskrænkes ved Skolen.
Stedse har der været og vil der være Folk, som mene, at
den hojere Skole forst bliver hensiglsvarende, naar den danner
sine Lærlinge med bestemt Hensyn til deres tilkommende Kalds
lieskjæftigelser, saaledes at den vordende Læge særlig dannes
gjennem Naturvidenskaber, den vordende Pbilolog gjennem Sprog osv.
osv.; men alsidig Tænkning har forud anet, Erfaringen har godt-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
