Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Undervisningsplaner - Sløid
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
IO.
84
man må tillempe kravene efter den enkelte elevs anlegg
og ikke stille så store fordringer til nogen at han mister
motet og arbeidslysten.
Elevene skal for hvert nytt verktøi de bruker, få rede
på dets sammensetning, navnene på de enkelte deler,
hvad for arbeider det passer for, og hvorledes de skal
bruke det og holde det ved like. De må efter hvert få
nogen øvelse i å slipe, bryne, sette op en sag, stille høv-
len ou sv.
Efter hvert skal elevene — dels ved erfaring, dels ved
lærerens undervisning — få kjennskap til de forskjellige
slags materialer, og især til hvor skikket de er til å lage
de forskjellige ting av. Med materialene må elevene
vise streng økonomi.
Der må være streng orden 1 sløidlokalet; enhver ting
skal ha sin bestemte plass. Når eleven arbeider, skal han
bare ha det verktøi fremme som han har bruk for. Ma-
terialer, ferdige og halvferdige ting må opbevares på
hvert sitt sted. Langs veggene må være knagger til ele-
venes tøi (hvis det ikke henger i gangen).
|
|
|
|
i
i
i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
