Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Rousseaus bok om uppfostran - Andra boken. Till tolv år - 2. Vad som icke skall läras under denna ålder
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
att intaga en, som gossen trodde, illasmakande
medicin!
Icke heller fabler. Rousseau gör sig mödan
att rad för rad genomgå La Fontaines »korpen och
räven» för att visa, hur föga naturlig den är för barn.
Och skulle den verkligen behöva så många
förklaringar som Rousseau består den, så måste man medge,
att den icke passar för de små. Men jag har svårt
att känna igen Rousseau i denna kommentar. Man
vill nästan tro, att han skrivit den i dåligt humör
eller att han har ett horn i sidan till de Lafontaineska
fablerna. Kommentaren har sitt största intresse som
exempel på en riktigt filiströs och pedantisk s. k.
diktanalys, efter vilken dikten är totalt söndersmulad
och onjutbar.
Så här tar det sig ut.
»Och mäster korp, han satt i trädets topp».
Mäster! Vilken betydelse förbinda vi med detta
ord i och för sig? Vad betecknar det framför ett
egennamn? Vad har det för betydelse här? Vad är
en korp?
»En ost han höll uti sin näbb så smal».
Vad för en ost? Var det en schweizerost, en
holländsk ost? — — Vad betyder näbb så smal?
Man säger icke näbb smal utan smal näbb.
Följaktligen måste man göra barnet uppmärksamt på den
i poesi avvikande ordställningen, måste förklara vad
prosa och poesi äro.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
