Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Rousseaus bok om uppfostran - Tredje boken. 12—15 år - 3. Moderna skolreformer i rousseauansk belysning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
djurklasserna (Sundevalls zoologi); det var ord, ord, utan
att se något; det var för mig då föga bildande — men
det var för framtiden, det var den s. k. vetenskapliga
grundläggningen. Nu få försteklassarna lära sådant
som mera passar för deras ålder — men är detta
därför mindre vetenskapligt? Det är påtagligen tvärtom;
just de konkreta fakta äro den rätta förberedelsen för
blivande biologer. Ge vi akt på, vad som under de
senare årtiondena mönstrats ut ur våra läroböcker,
skola vi finna att det en gång motiverades med, att
det behövdes för framtida studier, och att det icke
fanns någon genväg till vetenskapen; och vi skola
i de flesta fall snart övertyga oss om, att det nya
fyller denna uppgift mycket bättre. Man bör alltid
sträva efter att endast ta med sådant som skulle vara
till något gagn, även om lärjungen skulle avsluta sina
studier med den klass han just sitter i.
Inrättandet av vår »realskola» betecknar just en
målmedveten omläggning i denna riktning. Dock är
den ju i och för sig endast något yttre, en
organisation; om realskolan blir vad den var avsedd att bli,
beror helt och hållet på hur läroböckerna och
undervisningen utveckla sig. Slår man sig till ro med att
ha fått en särskild avgångsklass för dem som gå ut i
praktiska livet, och tror man att därmed allt är väl
beställt, så blir det ungefär som vi hade det förut,
möjligen med den vinsten i alla fall, att realskoleexamen
står där som en påminnelse om att här kan man
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
