Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Georg Fasting: Den pædagogiske situation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Dr. G. Fasting.
Er det paa den anden side bare det man mener, at det er
fordelen ved at komme i høiere poster som ikke skal
berøves folkeskolens egne folk, da blir saken kun en
fagforeningssak og taper sin pædagogiske betydning. Paa den
kan der ikke laves situation. Endog spørsmaalet om ned
læggelse av en eller flere lærerskoler efter sin natur et
rent hensigtsmæssighetsspørsmaal har været sat i forbin
delse med lærernes kaar: de vil være beskyttet mod konkur
renter til posterne, bevirket ved överproduktion av lærere
(er en saadan tilstede?), men en saadan sak kan heller ikke
tillægges likefrem pædagogisk betydning eller interesse.
Et spørsmaal som det om utvidet skoletid har nær
mest betydning for visse landsdele, og et spørsmaal som det
om skytning i skolerne er vigtig nok, men overveiende av
hensyn til følelser for krig og fred. For min del vil jeg,
hvor jeg finder anledning, sætte mig imot skytning i skolerne.
En gruppe spørsmaal dreier sig om lærerskolernes virk
somhet og lærernes utdannelse. Om offentlige eller private
lærerskoler derom er der sagt mange forstandige og mange
uforstandige ord. Der har været foreslaat oprettelse av en
høiere lærerprøve, et slags uakademisk doktorgrad, maaske i
forbindelse med en høiere lærerskole kunde man ikke
sige at vi har læreanstalter nok, og at man ikke trænger til
yderligere at pirre eksamenshungeren i dette land? Ogsaa
utvidelse av lærerskolernes undervisningsstof, f. eks. et nyt
sprog foruten de tre som vi nu har kan være vel nok,
men skal der ikke ogsaa regnes med de hjerne r hvor
dette stof skal faa plads ? Og er der ikke et ord om «sunde
legemer» hvori der skal bo «sunde sjæle»? I det hele tat er
lærerskolerne gjenstand for en kjærlighet, som undertiden kan
falde lidt besværlig. De betragtes som en kanal hvorigjen
nem al visdoms strømme skal ledes ut over folket, men
enten kan kanalen sprænges, eller strømmen flyter utover.
Opmerksomhet fortjener dog en antydning som den fra
vore landmænd om at undervisningen i naturkundskap
burde gives en saa meget som mulig hjemlig karakter. Ti
alt hvad der kunde forbedre undervisningen i retning av selv
stændighet og naturlighet, bør overveies, men et virkeligt
principspørsmaal har vi dog ikke her endnu for os.
En sterkere interesse knytter sig til spørsmaalet om det
414
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
