Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sigurd Høst: Tanker om den høiere skole
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Sigurd Høst.
kanskje kan om vårt fengselsvesen eller om de forskjellige
grener av förvaltningen. Skolenes ensartethet er illusorisk,
den eksisterer bare på departementets skjemaer. Dette er hos
oss ennu mer fremtredende enn i andre land fordi kontroll
eller sakkyndig inspeksjon praktisk talt mangler. Kontrollen
innskrenker sig her, som så ofte hos oss, til det rent ytre,
til en papir-kontroll, en utfylling av rubrikker eller pensa
lister, slikt som kan brukes i statistikken, men ellers ikke be
tyr noget.
La oss tenke oss en gymnasie-klasse som først var blitt
nogenlunde siktet, således at de rent inferiøre elementer var
blitt fjernet eller holdt tilbake, altså i det hele en klasse med
vel utrustede og arbeidsvillige elever. Sett så videre at denne
klasse fikk lærere som alle var kunnskapsrike, som hadde
anlegg for skolegjerningen, hadde utdannet sig for den og
levde for den. Hvor stor tror De i dette tilfelle forskjellen
vilde bli på denne klasse og en annen som ingen myndig
hand hadde renset for undermålere, og som fikk lærere om
hvem der ikke var annet å si enn at de «opfylte lovens krav»,
som det heter, at de var lovlig ansatt og berettiget til alders
tillegg, at de hørte i lekser som sig hør og bør og samvittig
hetsfullt utfylte alle rubrikker.
Kanskje de nettop manglet den evne å virke på de unge.
Offisielt vilde disse to klasser stå på samme trin, og det kan
så menn godt hende at de to tilslutt vilde opna nogenlunde
de samme karakterer til eksamen men livet i de to klasser
vilde allikevel være forskjellig som natt og dag. Undervisnin
gen vilde i den ene være inspirert av lov og reglement og
autoriserte lærebøker, i den andre av mennesker som stod i
et personlig forhold både til undervisningsstoffet og til de
elever de skulde virke på.
Ulikhet vil selvsagt alltid kunne forekomme, men mangelen
på sakkyndig pedagogisk ledelse og inspeksjon bidrar hos oss
til å utdype den. Vårt system er slik at den unge mann
eller kvinne som først er ansatt efter å ha avlagt en eksamen
ved universitetet i förbigående sagt en eksamen som ennu
ingen mig bekjent har beilet til forgjeves senere i en men
neske-alder nokså übrydd kan drive på som han eller hun
lyster; tusener av barn og ungdom overlates i deres hender.
Der förekommer visstnok leilighetsvise, i almindelighet sjeldne
58
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
