Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ee
73
gaende uti det mera speciela allt efter som larjungarnas
förstånd utbildas till större klarhet och förmåga att
sammanhålla en rikare mångfald. Till denna föreskrift
ansluter sig fordran på de årliga lärokurserna ifråga om
katekesen, att nämligen dessa böra så inrättas, att barnen
årligen få något helt af kunskap i ämnet, så att för
hvarje år liksom en årsring sluter sig kring hjertmargen.
2) Frågorna få icke innehålla sådana ord och uttryck,
som kunna förorsaka någon dunkelhet, icke heller får
hvarje fråga omfatta mer än en föreställning, en sak,
ett förhållande såsom sitt föremål, således icke vara na
gon dubbel-fraga. 3) Fragandet skall ske högt, tydligt
och bestämdt, så att alla språkljud och Ijudférbindningar
klart, riktigt och redigt uttalas; hvarjemte synnerligen
nödigt är, att tonvigten lägges just på det eller de ord,
till hvilka den, med hänsyn till den frågandes afsigt och
mening, verkligen hörer. 4) Frågorna böra så formuleras,
att läraren hvarken gör sig skyldig till tröttande omständ
lighet, ej heller till frånstötande ordkarghet. Här, som
alltid, bör det rätta måttet med stor omsorg afvägas.
Såsom ledning vid detta afvägande må erinras, att »ka
teketen brukar lagom många ord, då hans mening ej
allenast är noggrannt och riktigt uttalad, utan så uttalad,
att den kan af lärjungarna med någorlunda lätthet upp
fattas.»
Slutligen fordras det ock 5) att frågorna dels hvar
för sig så inrättas, dels tillsammantagna så väljas och
ordnas, att lärjungarna genom dem ledas till en klar och
fullständig föreställning, ett redigt begrepp samt en fast
och stadgad insigt i de sanningar, som utgöra undervis
ningens föremål — med ett ord, frågandet måste ske
grundligt. Detta blir det derigenom, att 1:0) läraren icke
binder sig vid vissa ord i sina frågor, utan, särdeles i
den mån lärjungarna hunnit något längre, efterfrågar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
