Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
75
Till bvad som härutinnan blifvit yttradt i den allmänna
undervisningsläran (sid. 16) må nu endast fogas några
erinringar särskilt med afseende på katekesläsningen.
Enär katekisationen just består uti ett »lärarens och
lärjungarnas skiftevisa talande», så är det gifvet, att båda
parterna, men läraren aldra mest, såsom varande ledaren
af det hela, måste hafva den noggrannaste uppmärksam¬
het på hvad och huru det talas. Frågorna och svaren
stå nämligen i det korrelativa förhållande till hvarandra,
att felaktigheter i de förra genast återverka på de sed¬
nare, och tvärtom.
a) Första vilkoret för, att läraren må blifva istånd
att riktigt bedöma de afgifna svaren är, att barnen till¬
hållas att svara högt, bestämdt och tydligt samt hvar
för sig och icke i klump. Icke blott den kateketiska,
utan undervisningen i sin helhet lider stort afbrick och blir
förenad med många olägenheter, derest barnen i allmänhet
tillåtas att gifva suddiga svar, uttala orden otydligt eller
felaktigt, uppsluka eller förvrida en eller annan ljudför¬
bindning o.s.v. Med dylikt slarf får den samvetsgranne
läraren aldrig vara belåten.
g) Ehuru det således visserligen bör läggas stor
vigt dervid, att svaren afgifvas i språkriktig och ljudren
form, bör dock ännu större uppmärksamhet fästas vid
deras innehåll. I båda dessa hänseenden må dock lära¬
ren taga sig till vara för att pedantiskt hålla på just
den form och just det innehåll, som han, under sin be¬
redelse till katekisationen, tänkt sig och genom sina
frågor velat framkalla. Ett svar, som visar, att lärjun¬
gen verkligen förstår, hvad som bör svaras på frågan,
är nämligen af mycket högre värde, än ett som väl är
ordagrant riktigt, men utan förstånd upprepas såsom
blott minneslexa. En annan sak blir det naturligtvis,
derest frågan just angår något sådant, der vigt särskilt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
