Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
116
skrifna, för att ännu en gång sätta honom i tillfälle att
rätta felen. Läraren må icke gifva sig ro, förrän barnet
egenhändigt rättat alla fel, det möjligen kan inse. Först
t aldra sista hand må läraren mera direkt ingripa.
Lika mycket som dylika diktamensskrifningar i språk¬
bildningens intresse äro att förorda, lika sorgfälligt bör
dervid undvikas sådant, som egentligen endast är ämnadt
för barnets själ eller hjerta, dess tanke eller minne såsom
t. ex. religionslära, geografi, historia, m. m. Dylika s. k.
anteckningar äro gemenligen öfverfyllda af skrif- eller
hör-fel, och för barnen till föga eller ännu vanligare intet
gagn. Visserligen är det godt och väl att -sträfva efter
en läroämnenas kocentration, men i förevarande fall
skulle hvarken det hela eller delarne vinna någon helso¬
sam förkofran.
En med framgång bedrifven ortografisk åskådnings¬
undervisning är, i fråga om skriftlig framställning, det
förnämsta. Man gör således rätt i att för detta ända¬
mål taga i anspråk lärjungens öga, öra, minne och upp¬
märksamhet; ställa dem i den ortografiska undervisnin¬
gens tjenst, så att lärjungen på rent praktisk väg slut¬
ligen må komma derhän, att den ortografiska skrifningen
blir såsom hans andra natur, så att han icke kan annat
än skrifva ortografiskt riktigt, Emellertid påträffas all¬
tid en massa ord och ordbildningar, om hvilkas rättstaf¬
ning kännedom icke kan förvärfvas ensamt på detta sätt,
utan vid hvilkas reproducerande förståndet måste öfver¬
taga ledningen. Så snart ett dylikt fall inträder, måste
den grammatikaliska undervisningen anlitas, lärjungen
hänvisas till och göras förtrogen med språkets lagar.
2) Grammatiska öfningar. Den som i riktig form
skriftligen vill framställa sina tankar han måste vara
bekant med språkets lagar, och den som vill utarbeta en
uppsats måste genom grammatikalisk kunskap hafva till
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
