Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 5. Kan jämlikhetstanken förvärkligas i det nuvarande samhället?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
KAN JÄMLIKHETSTANKEN FÖRVÄRKLIGAS
29
-
hufvud omöjliga att uppfylla eller, hvilket kan komma på
ett ut, deras uppfyllande skulle innebära en blott
mekanisk nivellering af de ekonomiska vilkoren, skulle göra
alla lika fattiga, bringa hela samhällets kultur ner på ett
lägre plan en fara som socialisterna själfva ingalunda
varit blinda för, men som de just tro sig ha öfvervunnit
genom sitt system. Äller ock äro de ekonomiska
betingelserna för dessa fordringars uppfyllelse lika väl för
handen i det nuvarande samhället, om man blott förstår att
rätt taga vara på och utveckla dess resurser, som de skulle
vara i det socialistiska. Men är detta fallet, så finnes det
naturligtvis intet skäl att dröja med värkställigheten till den
mer eller mindre aflägsna tidpunkt, då det socialistiska
programmet i sin helhet skulle kunna vara moget att
genomföras, utan vi böra fastmer gripa oss an med saken ju
förr dess hällre. För min del är jag öfvertygad om, att
detta är möjligt, och sättet har jag redan i en föregående
småskrift i all korthet sökt antyda, men vill nu något
utförligare beröra detsamma.
Fråga vi efter orsaken, yttrade jag där, till det
försprång på den ekonomiska vädjobanan, som den s. k.
öfverklassen alltjämt åtnjuter, och som underklassen trots
alla ansträngningar endast ytterst undantagsvis förmår att
invinna, så ligger den hufvudsakligen i två omständigheter:
den förstnämda klassens solidare bildning och dess
fäderneärfda ägodelar. Kunskap är makt, i våra dagar mer
än någonsin, och pångar äro också en makt. Det är på
dessa två punkter, som reformförslagen ha att sätta in,
om öfver hufvud taget något af betydelse skall kunna
uppnås.
Först och främst alltså måste vi åt hvarje
samhällsindivid utan afseende på börd eller förmögenhetsvilkor
bereda en mot hans (äller hennes) anlag svarande
utbildning, det vill praktiskt taget säga: folkskolan,
nämligen en väsentligt förbättrad sådan, såsom bottenskola -
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
