Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Några grunddrag till
modersmålsundervisningens historia.
Teologi och latin ha hos oss tider igenom varit, som
Geijer i Litteratur-Bladet uttrycker det, "hufvudstycken såväl
i verldslig, som i andlig lärdom". Domskolan (en högre
trivialskola med ’prästseminarium’) var ju vår äldsta allmänna
undervisningsanstalt; de lärjungar, som där kommo över de
första grunderna fingo lära sig "grunddragen av den katolska
kristendomen, kyrkoböner och kyrkosång samt konsten att
tala och skrifva dålig latin"Även stadsskolorna voro mer
eller mindre beroende av kyrkan. Målet för medeltidens skolor
var i allmänhet att utbilda präster, kaniker och skollärare.
Vår första skolordning, Laurentii Petri, tryckt 1571, men
avfattad och följd redan från 1530-talet2, är endast ett kapitel
av kyrkoordningen. Enligt denna bör i skolorna läsas utom
Abc-boken och ’Donaten’ (en i frågor och svar uppställd första
inledning till de latinska deklinationen:^ och konjugationerna):
katekesen, stycken av bibeln, Melanchtons på latin skrivna
Grammatica, Aesopi fabler, Erasmi Colloquier, Terentius, Plautus,
Virgilius, Cicero. Undervisningsämnen voro, utom latin och
Litteratur se särsk. J. Hastig, Katedralskolan i Åbo 1722 —
1806, Hfors 1907, s. 249 ff. samt N. G. W. Lagerstedt, Svenska
uppfostringsväsendets historia, Sthlm 1903, s. 62—70.
1 Närmare om medeltidens undervisning se t. e. Eietz, Skånska
skolväsendets hist. Lund 1848; A. G. Hollander, Sv.
undervisningsväsendets hist. I. Ups. 1884, jämförd med H(ernlun)d i Hist. Tidskr.
V. 63 f.; K. Fr. Karlson, Blad ur Örebro skolas hist. Örebro 1871
— 1900, I. 9, II. 11 not.
2 Hollander, anf. arb. 207 not, 222.
Språk och Stil. IX. 12
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
