Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
GRUNDDRAG TILL MODERSMÅLSUNDER VISNINGENS HISTORIA. 209
"I afseende p& de läroämnen, som i skolor och
gymnasier meddelas, finna föräldrar, som dit önska skicka sina barn,
den olägenheten, att dels sakna eller finna i högst ringa m&tt
ämnen, dem de för sina - barn behöfva, dels märka andra
gifvas i öfverflöd, så, mycket onyttigare, som, oaktadt
öfver-flödet på tid och krafter, åt dem egnade, dessa ämnen
likväl sedermera ute i lifvet ej alls synas till, utan bortdunsta
inom de undervisades hufvuden, man vet icke hvart eller
huru. Här spelar åter det olyckliga latinet sin farce. Detta
aktningsvärda språk förtjenade sannerligen ett bättre öde, än
att berömmas och dock blifva intet utaf; och vi bedraga oss
visst icke, när vi påstå, att det är med latinet alldeles som
med rätt mycket annat i verlden, hvilket får sin graf just i
livad som ämnas till dess upprätthållande, men hvilket kan
finna sin räddning der man minst väntar den, nemligen i
sjelfva den förmodade fiendens led. Latinets räddning måste
väl icke, såsom det stundom låter i lärda konversationer, vara
samhällets mest vitala fråga; likväl, den må vara huru
vigtig den vill, tycka vi emellertid det är synd, att en i sig
sjelf god sak genom missbruk (hvilket här består i
öfverdrif-vet bruk, eller rättare ohistorisk pretention) skall förfalla till
intet. Vi bekänna oss tillhöra den verkliga historiska skolan,
d. v. s. den, som af historien låter sig undervisas om hvad
tingen i sanning varit, och deraf sluter sig till hvad de nu
rätteligen äro, samt huru de i sammanhang härmed nu böra
behandlas. Den vidt och bredt omtalade latinfrågan
sönderfaller förnuftigtvis i två afdelningar: l:o latinet såsom
litteratur, eller per se, och 2:o latinet, användt såsom
allmänt språkmedel hos icke-latinska nationer i vetenskapliga
skrifter och statsförhandlingar. Vi utbedja oss att häröfver
få yttra oss något utförligare, efter latinet på skol-horizonten
anses för den största stjernan. Det är den sednare
(romarspråkets användning af icke-romare, hvad vi ville kalla
latinitas adplicata) som spelat en så stor figur i Europa
genom hela medeltiden och ända in på sista århundradet.
Språk och Stil. IX. 14
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
