Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
6
II. GEIJER OCll O. ÖSTERGREN.
treftafwiga. Do utmärka en hel egen clafz af verber, och en
del fådana äga både enftafwiga och treftafwiga imperfecter,
fåfom de nyfz anförda. Der defza imperfecter finnas i
fprå-ket, kunna och böra de upptagas till allmänt bruk. Sker
dotta af författare, fom ej fakna all förmåga, få hafwa de
kanfke inför bruket orätt i år; men de kunna få rätt åt året."
Holmgrens skrift är originalskrift och har inga förklaringar.
Men till Almqvists Kapellet äro fogade 4 sidor
upplysningar. Här förklaras t. e. uttrycket ’Sitta på
ankarsmedjan’: "Vid ankarsmedjan i Karlskrona höllos förr missdådare
till straffarbete"; "kamlott — tyg af kamelgarn, spunnet af
angöra- eller kamelgetens hår", "bcnikèband — ett slags
fast- ocli starkt trådband"A. För övrigt endast förklaringar
av främmande ord samt person- och ortupplysningar.
Hazelii verksamhet som utgivare av Fosterländsk
läsning och de därpå följande skrifterna står i det närmaste
historiska sammanhang med Folkskolans läsebok. Önskemål
och intressen, som i denna icke fingo komma fullt till sin rätt,
var Fosterländsk läsning i första hand avsedd att fullfölja,
och ehuru verket stannade vid ett fragment, har det intagit
en synnerligen framstående och betydelsefull plats i vår
läse-bokslitteratur. Annu sedan . det längesedan fullständigt
försvunnit ur skolorna, finner man i läseböckerna, såväl begyns
narnes som de senare stadiernas, talrika lån från Hazelius.
Lånen gälla likväl huvudsakligen innehållet, ej metoden, som
dock har en mycket väsentlig del i det fördelaktiga intryck
Hazelii bok alltid visat sig göra. Utan tvivel är denna metod
i hög grad beroende på utgivarens personliga förutsättningar,
hans åskådningssätt, intresseriktning och smakomdöme. Liksom
den gjorde på sin tid, står den ännu i vår i motsättning mot
pedagogiska åskådningar, som synas vara de allmännast
rådande.
1 Ordformen saknas i SAOB; man hade väntat sig åtminstone
hänvisning till ’binnikeband’.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
