Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Ögat och handen i uppfostrans tjänst - II. Tillämpningar i Olof-skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
4. »SLAGET VID BRUNKEBERG-.>» Ur 2:a klass
Historiebok.
»THE BATTLE OF BRUNKEBERG.> From a 2nd Form
History Book. — »DIE SCHLACHT BEI BRUNKEBERG. >
Aus dem Buch der Weltgeschichte der zweiten Klasse.
— »LA BATAILLE DE BRUNKEBERG >» Illustration tirée
du livre d’Histoire de seconde année d’école.
betecknande de händelser under denna
epok, som för den pärmritande ynglingen
synts särskilt betydelsefulla.
Bläddra vi 1 boken, finna vi att de
stränga krav 1 fråga om prydlighet i skrift
och utsmyckning, som ställts på bidragen
till detta gemensamhetsarbete, väl fyllts.
Stilarna äro vårdade. Välskrivningen —
merendels ett av schemats mest avskydda
ämnen, därför att det drives som en lös-
ryckt formell övning och efter ett stereo-
typt stilschema — välskrivningen har här
blivit en glädje. Man vill skriva väl, där-
för att man vill att boken skall bli vacker.
Och man kan skriva väl, därför att var
och en fått hjälp att lägga sin stil så som
för honom passar. Av de prov, som ut-
förts tre gånger under terminen, ser man
hur var och en studerat sin egen stil och
arbetat med den för att finna den rätta
ramen, finna den pennföring som betingas
av handens och ögats individuella kon-
struktion och samverkan. Man ser hur
många stilar rests upp, dragits samman,
rundats, fått en bestämd personlig håll-
ning, hur skrivarne gjort sig fria från den
vanbildande tvångströja, vari deras stilar
i en föregående skola tvingats in.
Hur självständighet och glädje blom-
stra i ett arbete, vari barnen finna mening
och där de fått en stödjande impuls i rätt
riktning, visa sådana detaljer som mäng-
den av vackra och fyndigt sammanfogade
anfanger, varav boken vimlar, den rediga
uppställningen, den klara och vackra text-
ningen, de koncist skildrande teckning-
arna, allt verkningar av några få instruk-
tionstuimmar och ett 2 timmars besök i
Kungl. Bibliotekets visningssal för gamla
handskrifter, där dessa 10—12 åringar
studerade och tecknade av hjärtans lust.
Bokens första plansch är >Den Medel-
tida världsbilden» (fig. 3), som därefter i
skrift skildras sålunda, börjande med ett
statligt U, omkringslingrat av en grön,
långsvansad drake: »Under medeltiden
trodde människorna, att världen var platt
som en pannkaka, med det jordiska Jeru-
salem i mitten. Under jorden var liksom en
tratt. Det var helvetet. Underst brann en
evig eld, och i den låg Judas Iskariot, som
förrådde Jesus. Ovanför jorden fanns solen,
månen och stjärnorna och över allting
var en kupa. Över denna kupa låg det
himmelska Jerusalem strålande i all sin
prakt. — — —>
Så följer bl. a. >» Några bilder från Stock-
holm under Medeltiden». Anfangen V bil-
das av en vindbryggas hissanordning mot
bakgrund av en stadsport och texten be-
lyses av en »Karta över Stockholm under
Medeltiden», visande de nuvarande ka-
Jerna och den gamla stadsmuren, samt
av ett par medeltida stadsbilder. >»Han-
san», vars vinjett upptager en jättevag och
en vägande hanseat, »Eriksgatan»> med
karta, »Magnus Erikssons landslag» med
lagbok och skrivdon i överstycket och
begynnelsebokstaven N buren av en rid-
115
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
