Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Ögat och handen i uppfostrans tjänst - III. Arbetsformens inverkan på barnet - IV. Tiden och skolan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
8. FORMSTUDIER, 2:a klass.
STUDIES IN FORM, 2nd Form. — FORMSTUDIEN, zweite Klasse. — ETUDE DE FORMES. Classe de seconde
année d’école.
tryck åt sin upplevelse av verkligheten och
göra den klar och gripbar för sig, då för-
står man vidare, hur hämmande en ensi-
digt boklig intellektuell läggning av skol-
arbetet måste vara för utveckling till livs-
duglighet av de ungas slumrande förmö-
enheter. Man inser, att den myckna ord-
och bokkunskap, som barnen i skolan
plugga i sig, icke blott för deras utveck-
ling är tämligen värdelös, utan att den
leder till en felriktning av deras väsens
krafter, till en förkrympning av de organ,
som äro till för att ge dem fast förank-
ring i tillvaron, leder till att sinneslivet
aldrig odlas och adlas genom att ställas i
produktiv samverkan med känslo-, tanke-
och viljeliv.
IV. TIDEN OCH SKOLAN
Vår tid är jäktande och rolös, därför att
vi i så hög grad berövats möjligheten och
förmågan att vila ut i en lugn, produktiv
verksamhet av sluten överskådlighet. Ar-
betslivets växande specialisering, de pro-
duktiva sammanhangens mekanisering
och oöverskådlighet, den allt strängare
boskillnaden mellan arbetsliv och fritids-
liv berövar vårt liv inre kontimuitet och
fasthet. Därför ha vi allt svårare"att sam-
la oss. Livet liksom glider oss ur händer-
na. I trots av att nutidens svindlande pro-
duktiva resurser ofantligt lättat vår ar-
betsbörda och borde gett oss ett överflöd
av tid till sådan verksamhet, som gav vårt
sinne ro, slita och jaga vi och tycka oss
intet uträtta. Man imvänder, att männi-
skan i alla tider våndats under tillvarons
tryck och att varje tid haft sin plåga. Må
vara. Det alltjämt växande antalet ner-
vösa och sinnessjuka torde väl dock up-
penbara att nutidsmänniskan 1 särskild
grad lider av sönderbrytande inre rotlös-
het och ofrid.
Den psykologiska forskningen, som
uppdagat den avgörande betydelse för
människans hela växt och mognad av de
inflytanden, vilka träffa henne under
barndoms- och de tidiga ungdomsåren,
ger oss all anledning att till icke ringa del
söka roten till denna bristande balans i
en ensidig och felaktig utveckling av män-
niskans krafter under tidigare år. Man lå-
ter icke den unga människan bygga upp
sig själv på arbetets hälleberg, brukande
de krafter som av naturen äro henne giv-
121
Miran
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
