- Project Runeberg -  Sociala studier. Försök till belysning af nutidens samhällsutveckling /
2:52

(1905) [MARC] Author: Gustaf F. Steffen
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - III. Skolan, samhället och samhällsvetenskapen - 3. Samhällsvetenskaperna som undervisningsämnen och uppfostringsmedel - 4. Undervisningen i en skola med samhällsvetenskapligt bildningsideal

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

modärna samhällskunskapen i alla dess hufvudgrenar. Detta
blefve möjligt utan ett splittrande och öfveransträngande
mångläseri, just därför att hela läroplanen strängt
underordnats ett tillräckligt omfattande och djupt betydelsefullt
undervisningssyfte, ett universellt bildningsideal — det
samhällsvetenskapliga, som tillåter hvarken att de öfriga
kunskapsarterna försummas eller att något af dem
öfverskattas.

4.
Undervisningen i en skola med
samhällsvetenskapligt bildningsideal.



Det är icke min mening att här söka uppställa en
detaljerad läsplan för en skola med socialt bildningsideal.
En dylik läroplan kräfver naturligtvis samarbete mellan
många specialister och bör vara resultatet af mogen
erfarenhet samt af en fördjupad pedagogisk forskning — af en
pedagogik med delvis sociologiska grundvalar. Hvad som
här kan bjudas, är en eller annan allmän synpunkt och
några hufvuddrag af den nya läroplanen, framställda till
kritik och diskussion.

En af småskolans eller de förberedande klassernas
hufvuduppgifter är att vänja de små vid en för dem ny
form af socialt lif — skollifvet nämligen. Vid sitt inträde
i småskolan har barnet haft erfarenhet af blott ett slags
samhällslif, det i familjen. Nu får det lära sig lefva äfven
i ett annat samhälle, skolan. Den sociala erfarenhet och
bildning, som skolan bibringar icke blott genom
undervisning och icke blott genom sin etiska ton och sitt

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 21:49:04 2023 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/steffsoc/0170.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free