Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Skolfrågor. Av redaktör Bengt Hultin
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread.
/ Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Undervisningsrådet Jonas Orring, ordförande för
fackskoleutredningen.
lärarförbund. Dess förste ordförande blev
riksdagsman Martin Widén, som tidigare varit
folkskollärarnas ordförande.
På våren skedde också ett ”avhopp” av ett
antal ledamöter i den arbetande
fackskoleutredningen, som väckte ett visst uppseende. Fem av
de tio ledamöterna med ordföranden, f. d.
undervisningsrådet C.-E. Sjöstedit, i spetsen
begärde sitt entledigande. Bakom denna begäran
låg motsättningar med
ecklesiastikdepartementet och gymnasieutredningen rörande
fackskole-planeringen. Nya utredningsmän tillsattes
omgående och ny ordförande för
fackskoleutredningen blev undervisningsrådet Jonas Orring,
vilken i egenskap av huvudsekreterare i
skol-beredningen på sin tid varit med om att
utforma de första förslagen till fackskolor.
Före ”avhoppet” hade emellertid
utredningen i stencil presenterat provisoriska
kursförslag m. m., vilka blev grundval för den
försöksverksamhet som på hösten började med
fackskolor på nio orter. Dessa var Fagersta,
Köping, Linköping, Nederkalix, Sala,
Skellefteå, Skövde, Västerås och Östersund.
Ansökningar från åtskilligt fler orter om att få börja
försöksverksamhet hade kommit till
departementet. K. M:t var emellertid relativt
återhållsam och ingen fick börja, som inte var beredd
att sätta igång med alla tre fackskolorna
(utredningen hade nämligen begränsat de fyra
ursprungligen föreslagna fackskoletyperna till tre).
På hösten signalerade statsrådet Edenman
dessutom att han skulle vara ytterst restriktiv
ifråga om en vidgning av försöksverksamheten
1964.
Denna återhållsamhet sammanhänger med
grundskolans utbyggnad, som enligt av
ecklesiastikministern uttalad och av 1962 års
riksdag godkänd uppfattning måste ges prioritet,
när det gäller fördelningen av tillgängliga
resurser för utbyggnaden.
Den fortsatta organisatoriska utvecklingen av
grundskolan har också under 1963 skett i den
takt, som förutsetts i riksdagsbeslutet. Av ett
visst intresse var elevernas val av
ämnesgrupper för 7:e årskursen. När eleverna för första
gången valde mellan tyska och franska våren
1962 förelåg ännu inte något riksdagsbeslut. I
det begränsade antal skoldistrikt, där
grundskolan genomfördes i årskurs 7 redan 1962,
uppstod därför vissa problem i fråga om valet
av andra språk — i stora städer som Västerås
och Malmö valde endast en obetydlig del av
eleverna franska. År 1963 visade det sig, att
antalet franskläsande elever blev jämförelsevis
högt — det blev t. o. m. så att antalet
franskläsande elever på sina håll blev betydligt
större än man väntat. Tillvalet för övrigt
visade samma inriktning som tidigare med en
påtaglig dominans för den första tillvalsgruppen
— den som omfattar ett främmande språk
utöver engelskan.
Ett par ord bör man kanske i en översikt av
skolåret 1963 också ägna den läsårsavslutning,
som ägde rum i juni. De nya bestämmelserna
om läsårsavslutning började då praktiseras. I
den äldre skolstadgan angavs klart att lektioner
och uppvisningar skulle efter rektors
bestämmande anordnas vid den offentliga avslutning,
som äger rum på läsårets sista dag. Den nya
skolstadgan talar bara om att offentlig
skolavslutning ”må förrättas”. De tidigare
skolavslutningarna med festklädda och feststämda barn
och föräldrar på skolgårdar och i klassrum
synes härmed bli ett minne blott. Denna
verkliga festdag ersattes av offentliga samlingar av
barn från många skolor — inte bara i kyrkor
utan även i profana lokaler, ja, t. o. m. en
travbana kom till användning.
På våren beslöt riksdagen att
överstyrelsen för yrkesutbildning från och med den 1
juli 1964 skulle avvecklas och ersättas av ett
nytt ämbetsverk. På sin tid tillkom den
sistnämnda överstyrelsen genom att man bröt ut
en byrå ur skolöverstyrelsen och förde in delar
av yrkesutbildningen under ett särskilt
ämbetsverk. Utredningens förslag om att det nya
ämbetsverket skulle kallas Kungl. skolverket vann
emellertid inte riksdagens gehör. Tack och lov
är man frestad att tillägga. Riksdagen stannade
för det hävdvunna Kungl. skolöverstyrelsen.
På hösten framlade sedan en särskild
organisationskommitté närmare förslag om det centrala
112
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 6 00:01:44 2025
(aronsson)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/svda/1963/0112.html