Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VIII. Kyrkan, skolan och kristendomsundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
244
jag började höra på alla de höglärda prelaterna, präster och
biskopar, som här yttrat sig. De hava uppburits såsom
auktoriteter, och den ena meningen har gällt emot den andra,
varför för den alldeles oinvigde, som icke har någon
förutfattad mening i frågan, det varit mycket svårt att förstå vad
resultatet skall bliva.» Vad som här en lekman sade om
diskussionen ägde i viss mån sin tillämpning på själva frågan om
konfirmationsritualet och den uppfattning den stora
allmänheten hade: det rörde prästerliga subtiliteter. Men för
prästerna själva, som besinnade sig på sitt arbete, var det
ingalunda några subtiliteter. Det var en djupgående
självrannsakan inför de problem som det religiösa läget i folklivet
ställde. Det gällde kyrka och folk, personlig kristendom,
det objektiva och det subjektiva i kristendomen, det etiska
och det specifikt religiösa, auktoritet och frihet. Det lider
intet tvivel, att icke denna självrannsakan bar goda frukter
för det prästerliga arbetet. Hade man icke haft dessa från
viss synpunkt långrandiga konfirmationsdebatter, skulle
man icke heller ha kunnat få den inblick man nu får i den
inre själens kamp som utkämpades inom de prästerliga leden
under dessa vanskliga år.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
