Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 21. 21 maj 1930 - Hjalmar Berg: Skolan på Stockholmsutställningen - Västra Värmlands lärarförening 30 år
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nr 21
SVENSK LÄRARETIDNING
487
på vissa ändringar även i dess yttre
utrustning. I stället för eller jämte
klassrum äro sålunda för de högre
skolstadierna särskilda ämnesrum behövliga.
De hittills vanliga fasta skolbänkarna
ha flerstädes utbytts mot lösa bord och
stolar, vilka befunnits lämpligare såsom
arbetsplatser och som därjämte äga det
företrädet, att de kunna grupperas i
rummet på olika sätt alltefter
förefallande behov. Särskilda utrymmen
krävas ock till förvaring av arbetsmaterial
. och lärjungearbeten.
Förevarande utställning avser att
framvisa en del praktiska anordningar,
som äro ägnade att tillgodose dessa nya
behov i fråga om skolans inredning. Den
visar sålunda prov på såväl klassrum
som ämnesrum med till dem hörande
inredning. Av skolmöbler utställas nya
typer, sammansatta av trä och stålrör,
särskilt för denna utställning
konstruerade av arkitekten E. Sundahl och
tillverkade av A. B. Arvid Böhlmarks
fabrik i Stockholm. Anordningar finnas
även för förevisningar av ljusbilder och
film. Därjämte utställas boksamlingar
för olika ändamål samt serier av
åskådningsmedel, tillhörande en tidsenlig
skolutrustning.»
Utställningen är fördelad på fyra
rum. Följande förteckning ger en
föreställning om vad som utställes i dem.
Klassrum för de första skolåren.
Bord och stolar av nya typer för
lärjungar och lärare. - Skåp till
förvaring av arbetsmaterial och
lärjungearbeten. - Apparat och anordningar
för förevisning av ljusbilder. -
Krit-tavlor med tillhörande materiell. -
Sandlåda. - Akvarium. -
Anordning för växtodling. - Kartor. -
Klassbibliotek. - Grammofon. -
Lärjungearbeten.
Ämnesrum för undervisning i
modersmålet och historia i gymnasiets två
högsta ringar.
Bord och stolar av nya typer för
lärjungar och lärare. - Hyllor med
för ändamålet valda boksamlingar. -
Kartor och planscher. - Prov på
arbetsuppgifter.
Ämnesrum för undervisning i fysik på
skilda skolstadier.
Bänkar med bord av ny typ för
lärjungarna, ordnade amfiteatraliskt.
- Experimentbord för läraren. -
Kopplings- och fördelningstavlor för
elektrisk ström. - Skåp med
fysikaliska instrument. - Apparater och
anordningar för förevisning av
ljusbilder och film.
Materiellrum, avsett företrädesvis för
folkskolor.
Anordningar för att göra
materieilen lätt tillgänglig samt underlätta
arbetet med att hålla den i god
ordning. - Skåp med standardsamlingar
av fysikaliska apparater och
natura-lier. - Serier av kartor, glober,
planscher m. m. - Fack för
förbrukningsartiklar.
Korridor.
Klädhängare. - Tvättställ med
dricksanordning. - Prov på
undervisningsmateriell av olika slag.
Anordnandet av skolutställningen har
handhafts av dir. J. Lindquist i
Svenska bokförlaget och dir. G. Rylander
hos Norstedt & Söner. Arkitekten
Sundahl har tjänstgjort som konstnärlig
rådgivare. Värdefull medverkan har ock
lämnats i fråga om ämnesrummet för
undervisning i modersmålet och
historia av undervisningsrådet N.
Hän-ninger samt beträffande klassrummet
av flera lärare och lärarinnor vid
Stockholms folkskolor, bl. a.
överlärä-ren F. Lindvall, folkskollärarinnorna
Elvira Lagerqvist och Ingeborg
Andersson samt folkskolläraren Kaleb
Andersson.
Redan första dagen var
skolutställningen besökt av ett stort antal
intresserade. Att inredningen verkat
tilltalande framgår därav, att en enskild
skola redan anmält sig som köpare till
en stor del av densamma.
För mera beaktansvärda grupper
inom skolutställningen kommer närmare
redogörelse att lämnas i efterföljande
artiklar. Hjalmar Berg.
Västra Värmlands lärarförening 30 år.
Folkskolinspektören J. Renvall,
föreningens förste ordförande.
Västra Värmlands lärarförening
hög-tidlighöll minnet av sin 30-åriga
tillvaro med möte i Arvika den 12 april.
Mötet öppnades m<ed avsjungande av ps.
421: l-2 varefter kyrkoherde Harald
Hallen höll tal om f ostrargärningens
betydelse. Som utgångspunkt för sitt tal
hade han valt Mark. 4: 26. »Så är det
med Guds rike, som när en man sår säd
i jorden: han sover och han står upp
och nätter och dagar gå och säden växer
upp och skjuter i höjden, han vet själv
icke huru.»
Av gammalt är såningsmannen en symbol
för arbetaren i Guds rike, sade talaren, och
varje lärare är en sådan arbetare. Om hans
gärning skall bliva till välsignelse, måste han
foga in sitt arbete i detta större sammanhang,
tjäna Gudsrikets framgång. En lärare är en
såningsman, som skall tända kunskapens
fackla och ljus för att skingra okunnighetens
mörker. Han har att kämpa mot hat, fanatism
och vidskepelse, som sprida nöd och ångest i
världen. Kunskapen är en frälsande makt i
världen och läraren har en av samhällslivets
viktiga té uppgifter att fylla. Kunskapen har
dock tvenne sidor. Den kan sättas såväl i
ondskans som i det godas tjänst. Ensam kan dock
icke kunskapen såsom sådan omskapa
människohjärtat. Här är det den rätta lär ar
förmågan som måste framträda och göra
lärjungen till en personlighet, en god karaktär.
Detta är särdeles viktigt i våra dagar, då de
krafter, som arbeta på att upplösa
personligheten synas vara större än tillförene.
Hemmen hava mer och mer lagt barnens fostran i
Folkskolläraren Karl Fr. Sundén,
föreningens förste sekreterare.
skolans hand och överfört ansvaret på
lärarna. Sannerligen ett tungt ansvar. Men vi få
dock icke misströsta, även om det ibland ser
mörkt ut. Det är med lärarens gärning som
med såningsmannen och det är i ett
människohjärta som i de vårliga markerna just nu.
Vi ha sått sädet. Vi se dock icke brodden. som
gror, men en dag har fälten skiftat gestalt.,
grönskan frodas, man vet icke hur. Den sådd
som utförts, den fostraregärning isom
bedrives, är aldrig förgäves. Den växer i unga
sinnen. Hos den ene på ett sätt, hos den andre
på ett annat. Den bär dock sin frukt i sin
tid. En härligare gärning finnes icke än att
med fast hand fostra ungdomen till ljusets
rike.
Efter talet sjöngs ps. 421: 5
varefter ordföranden G. Närman hälsade de
närvarande välkomna, varvid han
särskilt vände sig till folkskolinspektör
Renvall, överlärare Kihlgren,
folkskollärarna Sundén och Berglund samt
Gräslund, vilka varit bland föreningens
stiftare. Han uttryckte f öreningens
särskilda glädje över att se dessa personer
vid 30-årsjubileet. Han framförde
föreningens tack till dem och till alla, som
tjänat föreningen under de gångna åren
och uttalade förhoppningen om, att
föreningen allt fortfarande måtte under
god sammanhållning och god anda
kunna verka för skolans höjande.
Därefter höll folkskolinspektör J.
Eenvall föredrag om förhållandena i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
