Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 45. 5 november 1930 - Litteratur - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
1086
SVENSK LÄRARETIDNING
Nr 45
liitterafur*
Vår räknebok. Av Anna Asperén, Thure
Johansson, Ivar Lindell och Amelie
Utterman.
Att yttra sig om en lärobok utan att
ha prövat den i en skolklass är
egentligen förmätet, men undertecknad vill i
alla händelser våga försöket. Kanske
kan tilltaget lättare försvaras, när det
gäller en räknebok än om det gällde en
lärobok i annat ämne. En räkneboks
dygd är ju framför allt, att den är så
uppställd, att planen klart framträder
för den, som bläddrar igenom den, om
man nämligen har någon föregående
praktik i ämnet. Och klart uppställd och
lätt överskådlig är den ifrågavarande
boken. Därtill bidrager ej blott
uppgifternas gruppering efter innehåll,
svårighetsgrad och avsikten att utgöra stoff
för klassundervisning eller individuellt
arbete - allt detta är ju det viktigaste
- utan i mycket hög grad också bokens
rent tekniska utstyrsel. Tämligen stort
format - störst för de små i
nybörjareklassen -, tydliga siffror och ganska
stor stil i texten, understrykning av
frågorna i varje problem, det är allt
sådant, som säkerligen kommer barnen att
tycka om sin räknebok. Den ser
lättfattlig ut, och man går säkert med glatt
mod till att arbeta med den, något som
åtminstone förr i världen ej var så
självfallet, när det gällde barn och
räk-neböcker. I särdeles hög grad gäller
omdömet »lustbetonad» om den del av
boken, som är avsedd för småttingarna
under första skolåret. Ingen kan undgå
att bli glad när man bläddrar i den.
De färgglada och roliga teckningarna
och de praktiska arbetsövningarna
komma säkert att göra räkneboken till en
god vän och räknetimmarna till
efterlängtade roliga stunder för
småttingarna, men säkert kommer detta
material också att i en skicklig lärarinnas
hand ge en i möjligaste mån god och
gedigen grund för uppfattningen av tal
och talvärden och dessas tillämpning
och användning i praktiska livet. Att
med ett sådant hjälpmedel som denna
räknebok i sin hand få fart och liv i
räkneundervisningen synes ej vara
svårt. Även då man rör sig med rena
nakna räkneövningar, äro uppgifterna
så formulerade, att man ryckes med av
fart och rytm, bara man läser dem. Allt
emellanåt kommer en sådan uppgift
som: »Hitta själv på 5 liknande
exempel!»- »Hitta själv på 5 ’knepiga’
sakexempel !» - »Texta i färger på ett
rit-papper följande tabell och lär dig den
utantill!» eller »Giv en kamrat tre
frågor, som börja så här!» o. s. v. Man
ryckes med av farten, och ivern blir
stor, precis, som det ska’ vara, för att
även räkning ska’ »läras med lust» även
av dem, som annars kanske skulle öka
trögmånsarnas skara. Huvudprincipen
tyckes vara oavbruten träning och stor
åskådlighet, och det är väl det rätta,
när det gäller barndomsskolans räkne-
IMBH
komplett för såväl 6- som f-klassiga skolor. .
NATURLRA
FÖR
SVERIGES FOLKSKOLOR
Lars Gabriel Andersson och Paul Valberg
Rektor Lektor
under medverkan av läraren vid Stockholms folkskolor
Ruben Köhlmark
Sid. 4.3 i del I för 6-klassiga skolor.
Bild 33. Sålg. a blommande skott med hannhängen; i toppen en knopp,
som håller på att kasta bort knoppfjällen och utvecklas till ett
bladbärande skott, b honhänge, c hannblomma, d honblomma, e uppsprucken frukt
(fröhus), f frö med hårpensel.
sen. I en blommande sälg är det surrande liv på våren. Den
är binas första matbod efter vinterns knappa föda.
Redan på försommaren äro både aspens och sälgens frukter
mjogna. De äro små fröhus, som öppna sig och släppa ut de
hårklädda fröna, (e, f). En vacker junidag se vi dessa massvis
segla omkring i luften.
Sälgen växer dels som träd, dels som buske. I senare fallet
brukar den kallas vide. Detta namn omfattar dock flera
närstående arter, allmänna vid vattendrag, i sumpmarker och i
fjällen. Fjällens sluttningar stå ofta alldeles täckta av videsnår.
Del I för 6-klassiga skolor (3:6 och 4:6 skolåren) inb. i: 20.
» II » » » (5:e och 6:e » ) inb. 1:65.
» I » /-klassiga » (3:6-5:e » ) inb. i: 85.
» II » > » (6:e och 7:e » ) inb. 1:65.
Pr öve x. halva priset vid insänd likvid, eljest tillkommer^ 15 öre.
Pr öv sidor sändas kostnadsfritt på begäran.
* MAGN+ BERGVALLS FÖRLAGt STOCKHOLM*
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
