Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Nr 45. 5 november 1930 - Litteratur - Fria ord - Annonser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Nr 45
SVENSK LÄRARETIDNING
1087
Ha
rar
d
e n
undervisning. Mycket åskådligt och
enkelt framställes också så besvärliga
kapitel som bråks uppkomst och dess
till-lämpning, och man har en viss
tillförsikt, att, då t. ex. det föreliggande
häftet 5 för femte skolåret är
genomgånget, så böra eleverna ha fått en god och
gedigen kunskap om allmänna bråk och
decimalbråk utan att ha tappat bort
något av det de inlärt tidigare. Därför
är väl sörjt genom de ständigt
återkommande repetitionerna och fria
övningarna.
Boken är ännu utkommen blott med
de häften, som äro avsedda för första
skolårets första termin, 3 :e och 5 :e
skolåren, men författarna utlova
arbetet färdigt till början av läsåret 1931
-32,
Det enda man skulle vilja göra en
invändning mot är priset. Det är ej högt
i förhållande till häftenas rika innehåll
och överlägsna utstyrsel, men då det
är åtskilligt högre än för andra
motsvarande räkneböcker, så kaåske det
avskräcker en och annan i dessa tider, då
så mycket nytt i läroboksväg kommer
och barnen därför i mycket ringa grad
kunna »ärva» efter syskon som förr.
Häftet I:A kostar t. ex. 90 öre.
Visserligen är det sådant, att man gärna
skulle värdera det mycket högre än så, men
att betala 90 öre för första terminens
räknehäfte synes kanske åtskilliga
föräldrar och lärare väl högt, i synnerhet
som en del saker där skola klippas
sönder under arbetets gång eller
kompletteras med tillskrivna svar, så att boken
har tjänat ut, då ett barn använt den,
hur aktsamma barnen än kunna vara.
Kunde priset sänkas något, vore det
nog en ytterligare förmån till de många,
som ifrågavarande arbete redan
besitter. Frida Hamer.
Fria orcL
överlärares befogenhet.
Med anledning av Sv. Ltgs ledare i nr 44
angående överlärares befogenhet äro vi
naturligtvis ense med redaktionen om att
överlärare har att taga konsekvenserna av sin
tjänst därhän, att han handlar under
tjänsteansvar och handlar öppet. Alla meddelanden
till folkskolestyrelsen, helst om det gäller
disciplinmål, böra givetvis ha offentlig
karaktär. Vid överlärareförbundets kongresser eller
kurser har ej överlärarens disciplinära
befogenhet eller .skyldighet diskuterats. Vi ha
förutsatt som självklart, att i reglementen
både för lärare och överlärare anbefallt
samarbete lojalt övas, och inriktat oss på i vår
mening mera aktuella frågor av pedagogisk
eller metodisk art, som angå vår tjänst. M.en
om också saken ej offentligt dryftats, kan jag
dock försäkra, att, så långt jag känner
stämningen bland överlärarna, kravet på öppet och
lojalt samarbete beaktas och efter mänsklig
förmåga praktiseras, varvid ju hänsyn får ta-
gas till att för samverkan fordras god vilja
från båda hållen. Om jag således fullt gillar
de av redaktionen förfäktade principerna, är
jag å andra sidan ej nog insatt i de av
redaktionen påtalade förhållandena i Mjölby för
att nu vara beredd att taga parti för
någondera sidan. Men med utgångspunkt från den
av redaktionen understrukna satsen, att
ingen skall dömas ohörd, tror jag det vore
klokast att uppskjuta det slutliga omdömet, tills
även den andra parten i målet får göra sig
hörd. För att få fram hela sanningen i denna
sak behöver den nog belysning från båda
hållen.
Djursholm den 30 okt. 1930.
Emil Eljas.
Till ovanstående må endast fogas, att
Svensk Läraretidnings framställning
helt byggde på offentliga handlingar
och i de principiellt avgörande
pnnkter-na på de båda överlärarnas relation av
saken inför Mjölby rådhusrätt.
Red.
Till Sveriges skolor och lärare.
Över hela världen bereder man sig nu i
ett mycket stort antal skolor och andra
institutioner att den 11 november - dagen för
världskrigets upphörande -. rikta tankarna,
icke tillbaka, icke på kriget, utan framåt, mot
en ny tid av samgående, samförstånd och
samarbete mellan folken. Denna tid är i
vardande. Och den måste bli olik den
nuvarande. »Människolivet kan icke sönderdelas. Att
lämna politik och statsliv och ekonomisk
hushållning åt deras egna inneboende lagar vore
att knäsätta en ny hedendom», säger
ärkebiskop Söderblom i sin skrift Kyrkan och
freden. Och om det »långsamt fortskridande och
svåra arbete, som utföres av de internationella
konferenserna och de varandra avlösande
kommissionerna inom Nationernas förbund»,
skriver direktören för den Internationella
arbets-byrån i Geneve, M. Albert Thomas, följande
ord: »Detta arbete är ingalunda utan verkan.
Det avfordrar regeringarna nya åskådningar.
Det uppfostrar den offentliga opinionen. Det
grundlägger en fredens teknik. Men utan
rro-ralisk avrustning blir hela denna teknik
vanmäktig. Ni vill låta det höga budet ’Älsken
varandra’ bli verklighet. Om Ni blir
framgångsrika, då blir allt enkelt och lätt. Om
åter den moraliska avrustningen misslyckas,
då kommer allt att störta samman.» - Bör
det inte vara en av skolans viktigaste
uppgifter att sätta in sin kraft i den moraliska
avrustningens tjänst, såväl i uppfostran som
i undervisning? Skolan bör söka ge den
insikt och väcka det sinnelag som kan stärka
solidaritetskänslan och öka förtroendet mellan
folk och klasser, som kan skapa det enda
fullt dugliga vapnet i striden mot det onda:
en levande, verksam välvilja, en
konstruktivt arbetande god håg. »Freden kan aldrig
göras säker en gång för alla. Den måste varje
dag genom vaksamhet och arbete vinnas på
nytt.» Ett i sanning högt och stort mål för
skolans dagliga gärning!
I starkt medvetande om skolans ansvar
inför vår tids nydaningsarbete vädjar Svenska
skolornas fredsförenings centralstyrelse
härmed till alla skolor och lärare i Sverige att
den 11 november på något sätt samla
ungdomens tankar omkring fredsproblemet.
Föreningen utger till hjälp för lärarna en
bro-sJiyr, nr 14 i dess skriftserie. Den
innehåller två förslag till morgonböner, en uppsats
om Barnaskydd och Nationernas förbund, ett
anförande av den siamesiske chefdelegaten un-
Jyckovlanten,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
